Een groep studenten van verschillende opleidingen heeft onderzocht hoe je aan de hand van bio-markers chronische ziektes kunt opsporen. Hun bevindingen worden door HU-onderzoekers gebruikt voor vervolgstudie én voor het indienen van een subsidieaanvraag.
Tijs Timmerman is 1 september begonnen als lector Marketing & Customer Experience. In zijn rijke loopbaan heeft hij zich gespecialiseerd in de psychologie van merken. Dat sluit goed aan bij het human-centered perspectief van het lectoraat. “De behoefte van mensen moet het uitgangspunt zijn, niet het product.”
Techniek is niet neutraal. Daarom wordt bij het ontwikkelen van Artificial Intelligence (AI)-toepassingen steeds meer rekening gehouden met ethische aspecten. Het lectoraat Artificial Intelligence van de HU heeft een spel ontwikkeld dat deze ethische vraagstukken aan de orde stelt. Lector Stefan Leijnen: “In ethiek kan je niet het ene tegen het andere wegstrepen.”
Vanuit zo’n 1.400 huis-, werk-, en studentenkamers volgden collega’s, studenten en relaties donderdag 27 augustus de online opening van het studiejaar 2020/2021. De hal van Heidelberglaan 7 was het decor voor een pop-up tv-studio waarvandaan werd teruggekeken op de afgelopen coronaperiode én op 25 jaar HU. Ook werd vooruitgekeken naar het nieuwe studiejaar en de uitdagingen die daarbij horen.
Op donderdag 27 augustus opende Hogeschool Utrecht het nieuwe studiejaar. Jan Bogerd kijkt terug op een bewogen periode én vooruit op de uitdagingen van het nieuwe jaar. “Wij hebben samen een prestatie van formaat geleverd. Maar om van het noodonderwijs een optimale onderwijsblend te maken, is er nog het nodige te doen.”
Wil jij ontdekken welke toffe initiatieven studenten en medewerkers ontwikkelen om te bouwen aan een hechte HU-gemeenschap? Kom dan 14 t/m 18 september 2020 naar het Voel je Thuis Festival.
Vorig jaar mei ging het programma HU Gemeenschapsvorming en Studentenbetrokkenheid van start. Wat heeft het tot nu toe opgeleverd? En wat is het effect van de coronacrisis geweest? Programmacoördinator Tineke Eendebak: “Ik denk dat deze tijd veel nieuwe ideeën met zich meebrengt.”
Digitalisering van het onderwijs betekent ook: studenten laten kennismaken met digitale technieken om de beroepspraktijk mee te vernieuwen. Zoals blockchain. Docenten Bernhard van der Biessen en Sam Leewis vertellen waarom het zo belangrijk is dit soort vernieuwingen ruimte te geven in ons onderwijs.
Iedereen erkent inmiddels het belang van digitalisering. Maar digitalisering heeft grote gevolgen voor mensen en de maatschappij en het implementeren van digitale oplossingen moet verantwoord gebeuren. Hoe geeft de HU hier invulling aan?