De complexe uitdagingen waar onze maatschappij voor staat, zijn niet vanuit één kennisgebied op te lossen. Daarom hechten we aan co-creatie: studenten, docenten en onderzoekers werken samen met diverse partners uit de praktijk aan maatschappelijke vraagstukken, over de grenzen van vakgebieden heen. Om deze co-creatie verder te stimuleren, gaan we ons onderzoek meer bekendheid geven en onze kennisagenda verder ontwikkelen. Lees meer
HU-student Nathan Dada (20) voert campagne om VN-jongerenvertegenwoordiger te worden op het thema Mensenrechten & Veiligheid. “De stem van deze generatie is ontzettend belangrijk – voor ons allemaal.”
Onderzoeksupport: wat hebben we, wat nog niet, wat kan beter? Het change thema Research Journey bracht alle lopende initiatieven bij elkaar én startte nieuwe.
In hun boek ‘Leraar zijn: ambachtelijk en kunstzinnig’ pleiten HU-docenten Patrick van der Bogt en Hanke Drop voor een rijkere invulling van docentschap, met de kunsten. Ze geven er ook praktische handvatten voor.
Hoe help je studenten om écht te starten met leren en niet te blijven hangen in uitstelgedrag? In het boek ‘Effectief Starten met Leren’ vind je praktische antwoorden op deze vragen. “Het pad naar zelfregie mag soms wel wat gelijkmatiger.”
Op donderdag 2 oktober vierde de HU de plaatsing van een innovatieve biovergister. Deze installatie zet groente-, fruit- en etensresten (gfe) om in biogas en draagt zo bij aan een duurzamere campus.
“Ik ben opgeleid als moleculair bioloog, maar heb ook beroepservaring op gebieden als bio-informatica, sales, klantrelaties… En ik ben docent geweest.” Agata Malta-Meglicz is van alle markten thuis. Dat komt goed van pas in de complexe wereld van de onderwijslogistiek.
Onlangs hield de deeltijdopleiding Ecologische Pedagogiek een unieke bijeenkomst met de Ondersteuningscommissie Toeslagenaffaire Uithuisplaatsingen. Hoe kwam deze bijzondere samenwerking tot stand en wat is de meerwaarde voor het onderwijs?
Het honoursonderwijs van de HU bestaat 15 jaar! We kijken terug én vooruit met honoursregisseur Annelies Riteco. “Uiteindelijk gaat het over je kwaliteiten en interesses leren kennen om te weten wat jij kunt doen voor je omgeving.”
Bij de HU gaan twee belangrijke visitaties van start: de Instellingstoets Kwaliteitszorg (ITK), die is gericht op de kwaliteit van het onderwijs, en de visitatie van ons onderzoek, aan de hand van het Brancheprotocol Kwaliteitszorg Onderzoek (BKO). Twee onafhankelijke trajecten, dus – of toch niet?