Het Teaching & Learning Network van de HU TLN is op zoek naar een enthousiaste expertiseleider onderzoek: een collega, die kan inspireren en verbinden en samen met andere professionals werkt aan de ontwikkeling van onderwijs en onderzoek binnen het hbo.
Jaren 50-flats zijn massaal aan renovatie toe. Maar het duurt soms jaren voor de – soms honderd – eigenaren het eens zijn over de aanpak. Een interactieve gevelconfigurator gaat uitkomst bieden.
Het werkplezier van docenten bevorderen kan een sleutel zijn om de problemen in het onderwijs aan te pakken, stelt HU-lector dr. Mieke Koeslag-Kreunen. Op 24 november gaf zij haar openbare les.
Onderwijsvernieuwingen zijn vaak weinig succesvol. De reden is vaak onduidelijk. “We weten weinig over waarom iets wel of niet werkt”, stelt dr. Kristin Vanlommel, lector Organiseren van Verandering in Onderwijs. Ondersteuning, monitoring en professionalisering kunnen volgens haar leiden tot minder veranderen maar wel met meer succes. Op 29 september hield zij haar openbare les.
Het zelfbouwrobotje Leaphy helpt leerlingen kennismaken met techniek, programmeren én met lesgeven. Prachtig, maar al die robotjes kosten een hoop materiaal. Kan dat duurzamer? En wat zijn de leeropbrengsten precies? Op beide vragen wil de HU antwoord geven. Met onderzoek én onderwijs.
Het nieuwe lectoraat Onderzoekend Vermogen wil de verbinding tussen onderzoekers en professionals verstevigen en onderzoekt welke competenties zij daarvoor nodig hebben. “Hoe kunnen zij goed samenwerken en welke dilemma’s komen ze tegen?”
Het nieuwe lectoraat Curriculumvraagstukken Funderend Onderwijs van Hogeschool Utrecht houdt zich bezig met de ontwikkeling van de curricula van ons basis- en voorgezet onderwijs om kinderen een optimale start te kunnen geven in onze dynamische maatschappij.
Marjolein Kool ontwierp de online leeromgeving Torpedo, waar pabostudenten geholpen worden met de ontwikkeling van reken-wiskundig probleemoplossend vermogen. Daarmee kunnen zij de verschillende oplossingsmanieren van hun leerlingen analyseren en beoordelen. “Studenten leren in #Torpedo reflecteren op de opgavestructuur, oplossingsmanieren en het oplossingsproces”.
Eenzaamheid komt overal voor, ook in de provinciesteden Dronten en Kampen. De twee gemeenten hebben elk een coalitie gevormd om dit maatschappelijke en urgente probleem aan te pakken. Studenten van de Master Innovatie in Zorg en Welzijn helpen hen hierbij door richtlijnen te geven voor effectieve interventies en om eenzaamheid eerder te signaleren.