De Kwaliteitsafspraken, die elke hogeronderwijsinstelling in Nederland heeft gemaakt over extra investeringen ten behoeve van studenten, hebben een looptijd tot 2024. Hoe ver is de HU met het realiseren van deze afspraken? Wat hebben de investeringen ons gebracht? Collegelid Wilma Scholte op Reimer: “Dat we zoveel nieuwe docenten in ons weten te interesseren en aan ons weten te binden in deze krappe arbeidsmarkt, vind ik een compliment voor onze hogeschool.”
De Kwaliteitsafspraken… hoe zat het ook alweer?
Met het afschaffen van de basisbeurs en de invoering van het leenstelsel, in 2015, kwam er extra geld beschikbaar om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Overheid, onderwijsinstellingen en studentenorganisaties spraken met elkaar af dat het geld besteed moest worden aan zes thema’s: Intensiever en kleinschaliger onderwijs; meer en betere begeleiding voor studenten; studiesucces; onderwijsdifferentiatie; passende en goede onderwijsfaciliteiten; en verdere professionalisering van docenten. Binnen dit kader mochten instellingen zelf kiezen hoe het geld precies zou worden besteed. Elke hogeronderwijsinstellingen heeft hierover afspraken gemaakt met studenten en docenten. De HU deed dit in het Plan Kwaliteitsafspraken 2020-2024. Na enkele aanpassingen werd met dit plan ingestemd door de HSR. “We zijn het aan onze studenten verplicht een mooi plan te hebben van hoge kwaliteit en met veel draagvlak in de hele organisatie. Een plan dat past binnen onze onderwijsvisie en bijdraagt aan een kwaliteitsverbetering op veel verschillende fronten. Het plan waar we vandaag mee hebben ingestemd, voldoet aan al deze eisen”, stelde HSR-voorzitter Annette Wind indertijd. Ook het ministerie van OCW ging akkoord.
De HU stelde drie prioriteiten in het Plan Kwaliteitsafspraken 2020-2024: het aanstellen van meer docenten, HU-gemeenschapsvorming en studentbetrokkenheid, en extra initiatieven voor de digitale onderwijsomgeving (DLO). Elk instituut kon binnen deze thema’s zijn eigen keuzes maken en accenten leggen, die ook weer in afspraken zijn vastgelegd.
Waarom de nadruk op meer docenten?
Wilma Scholte op Reimer: “Kleinere klassen, waardoor studenten meer met elkaar verbonden raken en er meer individuele aandacht is. Meer tijd voor studentbegeleiding. Meer tijd voor het vernieuwen van het onderwijs, bijvoorbeeld door digitale mogelijkheden te leren benutten. Meer ruimte voor professionalisering. Al deze belangrijke onderwerpen profiteren van een toename van het aantal docenten. Meer docenten betekent een brede kwaliteitsimpuls in ons onderwijs en heeft direct gevolgen voor het studentsucces op onze hogeschool. Daarom hebben we hier stevig op ingezet.”
Wat is hiervan gekomen?
“Nederland kent al jaren een groot lerarentekort, ook in het hbo. We zijn dan ook blij en trots dat het ons gelukt is de afgelopen jaren significant meer docenten aan te nemen, onder andere met onze landelijke wervingscampagne van april 2021. Dat we zoveel nieuwe docenten in ons weten te interesseren en aan ons weten te binden in deze krappe arbeidsmarkt, vind ik een compliment voor onze hogeschool. Het is een teken dat we met ons onderwijs op de goede weg zijn.”
Een andere prioriteit ligt in onze kwaliteitsafspraken op het investeren in digitaal onderwijs (DLO, de digitale leeromgeving). Is dat om docenten te ontlasten?
Wilma: “Nee, dat is niet het primaire doel. Al onze investeringen uit de kwaliteitsafspraken zijn bedoeld om de kwaliteit van ons onderwijs voor studenten te verhogen. Het is natuurlijk mooi als digitale oplossingen het leven van onze docenten eenvoudiger maken, maar dan vooral omdat ze dan méér tijd kunnen besteden aan het primaire proces studenten, aan lesgeven en begeleiden. Dat maakt hun werk leuker en het onderwijs beter.”
Om de plannen op het gebied van DLO te verwezenlijken, is de HU in 2021 gestart met de ‘DLO Kwaliteitsafspraken’. Iedere student of medewerker kon daar een aanvraag indienen om het digitale onderwijs te innoveren. Een team met studenten, docenten en DLO-experts beoordeelde deze aanvragen. Bij een positief advies ontvingen de initiatiefnemers een startbudget en konden ze aan de slag. Zo is de afgelopen jaren veel gerealiseerd, van geautomatiseerde ondertiteling van video’s in Canvas tot blended challenges. Inmiddels zijn er bij de instituten key-users aangesteld die onderwijsprojecten initiëren op drie thema’s: AI toepassen in leren en studentbegeleiding, toetsen, en hybride leer/werkomgevingen. “Digitalisering helpt met het flexibeler maken van ons onderwijs. Hoe robuuster onze systemen, hoe meer ruimte er komt voor gepersonaliseerde leerroutes, voor meer regie over de eigen leerweg. De HU heeft daar de afgelopen jaren grote stappen in gemaakt. Niet voor niets doen we mee met de landelijke Pilot Flexibilsering en de Pilot Microcredentials”, stelt Wilma.
De derde pijler onder onze kwaliteitsafspraken is studentbetrokkenheid en gemeenschapsvorming. Ik denk dan meteen aan HUGS.
“Inderdaad heeft dit HU-programma hier een grote rol in gespeeld. HUGS heeft ideeën verzameld, gefinancierd en begeleid, maar het zijn de aangedragen projecten van studenten en docenten die hier echt het verschil hebben gemaakt. Hier is echt sprake van verandering van onderaf. Denk aan het Student Support Centre, HU HOME, Taalsupport en de StudieHUiskamer. Dergelijke initiatieven versterken de band van studenten met elkaar én met de HU, waardoor we steeds meer een hechte HU-gemeenschap zijn gaan vormen.”
De kwaliteitsafspraken hebben een looptijd tot 2024. Wat gebeurt er daarna?
“Dit soort programma’s hebben altijd een eindtijd. Logisch, want ook de onderwijsfinanciering is constant aan verandering onderhevig, mede door de politiek. Kijk maar naar de basisbeurs, die nu weer terugkomt. De ontwikkelingen die zij financieren – betere studentbegeleiding, kleinere klassen, noem maar op – overstijgen echter deze programma’s. Zij zijn van fundamentele waarde voor ons onderwijs en ze blijven dan ook onverminderd onze aandacht houden, ook na 2024.”
Lees ook:
- Impact van de kwaliteitsgelden (1): “We hebben de praktijk naar binnen gehaald”
- Impact van de kwaliteitsgelden (2): Pressure cooker & boosterweken geven pabo-studenten duwtje in de rug
Wil je op de hoogte blijven van het nieuws en de updates rondom de HU Kwaliteitsafspraken? Word dan lid van de groep HU Kwaliteitsafspraken op ÉÉN HU. Zie voor cijfers over de realisering van het HU Plan Kwaliteitsafspraken 2020-2024 het hoofdstuk hierover in het jaarverslag van de HU.