De complexe uitdagingen waar onze maatschappij voor staat, zijn niet vanuit één kennisgebied op te lossen. Daarom hechten we aan co-creatie: studenten, docenten en onderzoekers werken samen met diverse partners uit de praktijk aan maatschappelijke vraagstukken, over de grenzen van vakgebieden heen. Om deze co-creatie verder te stimuleren, gaan we ons onderzoek meer bekendheid geven en onze kennisagenda verder ontwikkelen. Lees meer
Sommige jonge patiënten zijn erg bang om geprikt te worden. Samen met het Wilhelmina Kinderziekenhuis maakten we van de NAO-robot een robot die zorgt dat deze kinderen minder angst en pijn voelen tijdens bloedafname.
Het praktijkgerichte onderzoek binnen de HU groeit en dus is het belangrijk dat ook de onderzoeksupport op orde is. Het change thema Research Journey focust zich op het ondersteunen van onderzoekers tijdens alle fasen van onderzoek: vanaf het schrijven van een voorstel, tot de uitvoer en archivering van het onderzoek.
De HU investeert de extra middelen voor de ‘schaalsprong’ onderzoek slim, onder andere in de tandem onderwijs-onderzoek, in gedeelde innovatieagenda’s en in betere support. Wilma Scholte op Reimer: “De effecten van deze kwaliteitsimpuls zijn straks door de hele HU te merken.”
Het kan iedereen gebeuren. Je betaalt te laat, de aanmaningen stapelen zich op en dan word je gedagvaard. “Zo’n traditionele incassodagvaarding is voor veel ontvangers niet duidelijk”, zegt docent-onderzoeker Tialda Sikkema. Daar is nu verandering in gekomen, met hulp van het Juridisch Innovatielab.
Het HU-programma GEZOND&WEL leert studenten gezondheidszorg en welzijn goed samen te werken, om ze tot meer complete, efficiënte professionals te maken. “Een mens is nu eenmaal niet in een model uit te drukken.”
Deze keer in #WijZijnHU: HU-docenten Angèle Verkaaik en Kim van den Berg over hun boek ‘Durf te spreken’, met ervaringsverhalen van huiselijk geweld. “Voor hulpverleners maar ook voor de directe omgeving van een slachtoffer is het heel belangrijk te weten wat ze kunnen doen.”
Bijdragen aan het oplossen van complexe, maatschappelijke uitdagingen vraagt om samenwerking over de grenzen van de vakgebieden heen. Om daarbij de kwaliteit te kunnen (blijven) leveren die van ons verwacht wordt, is een vorm van kwaliteitszorg nodig die maakt dat we lerend kunnen ontwikkelen.
Aan de achterzijde van Padualaan 99 stopt een busje. Een groepje mannen laadt een aardige hoeveelheid digitale schoolborden in, en het busje rijdt weer weg. Wat is hier aan de hand? “Als we dit niet zouden doen, zouden ze worden afgevoerd naar een bedrijf dat elektronica-afval demonteert. Dat druist in tegen ons uitgangspunt van een duurzame bedrijfsvoering.”
Het Business & Arts Innovation Lab laat studenten nadenken over duurzame waardecreatie en geeft ze de kans om te proeven van internationaal samenwerken en te leren van andere disciplines. Docent Roderick Udo vertelt waarom dit zo goed werkt.