De complexe uitdagingen waar onze maatschappij voor staat, zijn niet vanuit één kennisgebied op te lossen. Daarom hechten we aan co-creatie: studenten, docenten en onderzoekers werken samen met diverse partners uit de praktijk aan maatschappelijke vraagstukken, over de grenzen van vakgebieden heen. Om deze co-creatie verder te stimuleren, gaan we ons onderzoek meer bekendheid geven en onze kennisagenda verder ontwikkelen. Lees meer
Het nieuwe lectoraat Organiseren van verandering in onderwijs onderzoekt veranderprocessen om bestaande kennis over onderwijsverandering te bundelen, uit te bouwen en in de praktijk te brengen. “Verandering moet aantoonbaar bijdragen aan het leren van studenten en de kwaliteit van onderwijs”, aldus lector Kristin Vanlommel.
In het huidige, digitale medialandschap is het bijna onmogelijk nieuws te missen. De overvloed aan informatie kan er echter ook voor zorgen dat mensen bepaalde berichtgeving gaan vermijden. Hoe is dit in de Covid-19 crisis? Mijden mensen het nieuws meer?
Een groep studenten van verschillende opleidingen heeft onderzocht hoe je aan de hand van bio-markers chronische ziektes kunt opsporen. Hun bevindingen worden door HU-onderzoekers gebruikt voor vervolgstudie én voor het indienen van een subsidieaanvraag.
Tijs Timmerman is 1 september begonnen als lector Marketing & Customer Experience. In zijn rijke loopbaan heeft hij zich gespecialiseerd in de psychologie van merken. Dat sluit goed aan bij het human-centered perspectief van het lectoraat. “De behoefte van mensen moet het uitgangspunt zijn, niet het product.”
Voorafgaand aan de Dag van de Duurzaamheid wordt dit jaar voor het eerst een Sustainable Campus Challenge georganiseerd. Honderd studenten van de HU, UU en ROC Midden-Nederland gaan met elkaar aan de slag om toekomstscenario’s en realistische duurzame oplossingen te vinden voor het USP.
“In samenwerkingen voor praktijkgericht onderzoek hebben betrokkenen vaak uiteenlopende belangen” stelt Marlies Welbie, senior onderzoeker bij lectoraat Methodologie van Praktijkgericht Onderzoek. Het lectoraat gaat partners helpen elkaars perspectieven te leren kennen.
Duurzaamheid is nog geen vast onderdeel van de ICT-opleidingen. Daar wil Joris Gresnigt, onderzoeker bij het lectoraat Didactiek van het bèta- en technologieonderwijs en docent bij HBO-ICT, verandering in brengen.
Techniek is niet neutraal. Daarom wordt bij het ontwikkelen van Artificial Intelligence (AI)-toepassingen steeds meer rekening gehouden met ethische aspecten. Het lectoraat Artificial Intelligence van de HU heeft een spel ontwikkeld dat deze ethische vraagstukken aan de orde stelt. Lector Stefan Leijnen: “In ethiek kan je niet het ene tegen het andere wegstrepen.”
Vanuit zo’n 1.400 huis-, werk-, en studentenkamers volgden collega’s, studenten en relaties donderdag 27 augustus de online opening van het studiejaar 2020/2021. De hal van Heidelberglaan 7 was het decor voor een pop-up tv-studio waarvandaan werd teruggekeken op de afgelopen coronaperiode én op 25 jaar HU. Ook werd vooruitgekeken naar het nieuwe studiejaar en de uitdagingen die daarbij horen.