Op HU Ontwikkelt delen we in deze moeilijke tijden, naast praktische informatie, verhalen uit de HU-gemeenschap. Vandaag van docent-onderzoeker Debby Goedknegt. “Het is niet alleen fijner maar ook efficiënter als je zelf je tijd kunt indelen.”
“Ik begeleid afstudeerders. Toen de coronacrisis uitbrak, hadden die wel even een zetje in de rug nodig. Ze konden niet naar school, niet naar het bedrijf waar ze bij afstudeerden, en hoe moest dat nou met hun onderzoek? Maar ik heb niet eens zoveel moeten doen. Even met ze praten en wat tips geven was genoeg. Vierdejaars zijn al zover dat ze veel zelf kunnen oplossen.”
Studeren als uitje
“Ik ben opleidingscoördinator van een master- en een bacheloropleiding. Bij beiden gebeurde nog maar weinig online. Toen de coronacrisis begon, hebben veel gastsprekers hun les online gegeven. Met een docent als moderator, om vragen te verzamelen en de vaart in de discussie te houden. Dat hebben de docenten heel knap gedaan. Inmiddels zien we het aantal beschikbare gastsprekers teruglopen. Niet iedereen wil dat online doen en die mensen hebben ook hun problemen in crisistijd. Bij de master is het face-to-face contact bovendien de kracht van de opleiding: mensen uit de praktijk binnenhalen, discussies voeren. Voor masterstudenten is de studie ook een uitje: lekker na vier dagen werken op de vrijdag weer naar school, het samen over het vak hebben. Nu moet dat allemaal op afstand. Hen betrokken houden is een uitdaging, daar worstelen we nog steeds wel mee.”
Grote verschillen
“Bachelorstudenten hebben weer andere problemen: gebrekkige wifi, samen aan de keukentafel met ouders die thuis werken. Soms is het contact met die studenten juist meer open, persoonlijker, doordat je ze in hun thuissituatie spreekt. Maar er zijn ook studenten die zich afzonderen. Die nooit de camera aan doen, en met een smoesjes komen als ze niet bij een online les waren. Hoe studenten reageren op deze crisis, verschilt per persoon – en per thuissituatie.”
Fietsen
“Zelf heb ik niet zoveel last van het thuis werken. Ik mis mijn collega’s maar red me wel. Thuis zijn heeft ook voordelen. Je kan een natuurlijker ritme aanhouden, hoeft niet meer precies om zes uur te eten omdat iemand nog ergens heen moet. De gezinsbanden worden aangehaald, we doen meer samen. Stukken fietsen bijvoorbeeld. Het is niet alleen fijner maar ook efficiënter als je zelf je tijd kunt indelen. Ook zo beschouwd valt er veel te zeggen voor flexibel onderwijs.”
Sportles geven
“Andrea Hagen vertelde eerder in deze serie dat ze af en toe sport op sportvideo’s van een collega. Die collega ben ik. Op mijn sportschool, Theo Meijer, vroegen ze me ooit of ik niet vóór de groep wilde komen staan. Inmiddels geef ik er al 12,5 jaar groepslessen. Ik vind het heerlijk om dat naast mijn baan bij de HU te doen. Maar ja, dat viel weg met de coronacrisis.”
Namaakhuiskamer
“Een van de leden van de sportschool is professioneel cameraman, die heeft aangeboden ons te helpen. We hebben toen op de sportschool een huiskamer nagebouwd en daar video’s opgenomen, waarmee mensen thuis kunnen sporten. Inmiddels kunnen we weer buiten groepslessen geven. Dat is toch wel veel fijner. Het is overigens grappig om te zien hoe ook daar wordt gedigitaliseerd: vroeger kon je gewoon langskomen, nu moeten mensen zich eerst opgeven. Via een app.”
Ook je verhaal delen met je collega’s? We horen graag van je! Mail je verhaal – of een verzoek even hierover te chatten, bellen of Skypen – naar huontwikkelt@hu.nl.