Nieuw lectoraat onderzoekt veranderprocessen in het onderwijs

Het nieuwe lectoraat Organiseren van verandering in onderwijs onderzoekt veranderprocessen om bestaande kennis over onderwijsverandering te bundelen, uit te bouwen en in de praktijk te brengen. “Verandering moet aantoonbaar bijdragen aan het leren van studenten en de kwaliteit van onderwijs”, aldus lector Kristin Vanlommel.

Nieuw lectoraat onderzoekt nieuwe kansen voor meertalig onderwijs

De Nederlandse samenleving is in toenemende mate meertalig. “Een strikt onderscheid tussen moedertalen, tweede talen en vreemde talen in afzonderlijke schoolvakken past daar niet meer bij”, vinden Rick de Graaff en Maaike Hajer. Zij zijn vanaf 1 januari 2020 lectoren van het nieuwe lectoraat Meertaligheid & Onderwijs.

De nieuwe directeuren van de kenniscentra

Directeuren voor de nieuwe kenniscentra

De HU heeft per 1 februari haar 35 lectoraten ondergebracht in vier nieuwe thematische kenniscentra, om gericht te kunnen bijdragen aan de kwaliteit van samenleven in een stedelijke…

Etnisch profileren komt voor bij politiecontroles

Als politieagenten burgers staande houden bij proactieve controles, doen ze dat vaak op basis van uiterlijke kenmerken en gedrag. Dit heet profileren. Etnische minderheden blijken oververtegenwoordigd bij deze…

Nadja Jungmann

Blog: Economische zelfredzaamheid als doel

Na een jaar onderhandelen heeft de gemeente Utrecht van staatssecretaris Klijnsma de ruimte gekregen om te experimenteren met meer vrijheid en minder dwang in de bijstand. De gemeente…