Een van de doelen van het change thema Data Driven HU is om de datageletterdheid van medewerkers te verbeteren. Om docenten en medewerkers te trainen in het werken met studiedata, ontwikkelde domeinexpert Justian Knobbout de nieuwe serious game ‘Red je opleiding!’. Tijdens de game moeten deelnemers in korte tijd een reactie formuleren op een serieuze klacht van een aantal studenten. De deelnemers hebben hiervoor verschillende informatiebronnen ter beschikking, maar niet alle informatie is even bruikbaar of betrouwbaar.
Aan de slag met studiedata
Justian: “We hebben eerder een serious game ingezet die door een externe partij was gemaakt. Leuk, maar de opdracht ging niet over het onderwijs en sloot dus niet aan bij de dagelijkse praktijk van HU-medewerkers. Daarom dacht ik, eens kijken of ik zoiets ook zelf kan maken. In deze game leer je welke studiedata beschikbaar zijn binnen onderwijsinstellingen en de (on)mogelijkheden hiervan. Ook leer je hoe je de betrouwbaarheid van gegevens bepaalt. Leuk weetje: ik heb dit spel grotendeels met Artificiële Intelligentie (AI) gemaakt. Zo krijgen deelnemers ook inzicht in hoe je AI kunt inzetten voor onderwijsdoeleinden.”
Groot succes tijdens HR dag
De serious game werd al ingezet tijdens de HR dag op donderdag 7 september. Twee groepen gingen aan de slag.
Josephine Gillis, HR adviseur: “Ik vond het superleuk om deel te nemen aan de serious game van Justian. Het laat je op een laagdrempelige manier kennismaken met datagedreven beslissingen maken, iets waar we ook binnen HR steeds meer mee te maken krijgen. Het was soms best lastig om te bepalen welke databronnen relevant waren om te gebruiken, en je moest scherp blijven op dat je alleen de objectieve data gebruikte in je besluitvorming in plaats van je persoonlijke overtuigingen.”
Stijntje Molkenboer, manager HR Advies: “Voor mij was het mooie van het spel dat iedereen z’n eigen aanvliegroute neemt om tot inzichten en analyses te komen. Wij waren met z’n drieën en waar ik me vooral bezighield om te kijken of de menselijke interactie (data die daar bij hoorden) van belang was voor conclusies – gingen de andere twee direct aan de slag met gegevens over de ‘nieuwe opleiding’, zoals scores in studiecijfers, aantal deelnemers, kwaliteit van het keurmerk etc.”
Voorbeeld van een van de informatiebronnen in de game. De game werkt met synthetische data, dus de studentgegevens zijn gefingeerd.
Ook aan de slag met de game?
Ben je enthousiast en wil je de game ook eens spelen met je team? Bijvoorbeeld tijdens een studie- of heidag? Neem dan contact op met Justian: justian.knobbout@hu.nl. De game duurt ongeveer een uur, inclusief uitleg en nabespreking.
Word lid van de groep van het change thema Data Driven HU op ÉÉN HU, dan blijf je automatisch op de hoogte van de ontwikkelingen binnen dit thema.