Hogeschool Utrecht is een bijzondere plek waar bijzondere dingen gebeuren. Hier komen onderwijs, onderzoek en de beroepspraktijk samen in werk-, studie- en onderzoeksprojecten. Zo kunnen wij vraagstukken vanuit meerdere invalshoeken bekijken en vinden we innovatieve oplossingen met impact. Op HU Ontwikkelt brengen we deze verhalen met impact in beeld. Deze keer vertellen Rob Hoevenaars en Martijn Koops over gamedidactiek: hoe spel kan helpen je leerdoelen te bereiken.
Wat voegt een spel toe aan je lessen? Hoe kun je spellen of games effectief inzetten in je les? En hoe kun jij morgen met games aan de slag? Rob Hoevenaars en Martijn Koops geven bij Instituut Archimedes de minor Vernieuwend leren met ICT en games. Zij zijn inmiddels specialisten op het gebied van ‘gamedidactiek’ en geven deze kennis graag door.
Martijn Koops is al ruim vijftien jaar is bezig met gamification en games. Ook schreef hij er een boek over: Gamedidactiek. “In het traditionele onderwijs pompen we heel wat woorden heen en weer. We richten ons vooral op het overbrengen van expliciete kennis. Een les over impliciete kennis is veel moeilijker vorm te geven. Spellen kunnen helpen om een boodschap over te brengen die je anders niet voor het voetlicht krijgt. 
Hoe was het om op het Forum Romanum rond te lopen? Hoe ziet een molecuul er van binnen uit? Hoe voelt een vrije val? Dat kun je met een spelletje wél duidelijk maken. Spellen kunnen het leren vergemakkelijken en veraangenamen.”