Op 11 april is het zover: dan worden tijdens het Onderwijs & Onderzoek Festival weer de HU-prijzen uitgereikt: Docent van het Jaar, Honoursstudent van het jaar, Onderzoeker van het jaar én: het Onderwijsinnovatieteam van het jaar 2024. Uit tien voordrachten koos de jury deze drie finalisten.
Team Bachelor Medische Hulpverlening
Dit team uit het Instituut voor Verpleegkundige Studies maakt een complete curriculumherziening door, met meer regie voor de student, programmatisch toetsen en een goede aansluiting op de beweeglijke beroepspraktijk van gezondheidszorg en welzijn. Met de invoer van leerteamleren ontstaat een feedback-cultuur en werken studenten samen aan het behalen van leeruitkomsten. “Wat het team bijzonder maakt, is hun innovatieve houding: het lijkt er wel ingebakken te zitten. Ze zien overal kansen en mogelijkheden, laten zich niet intimideren of tegenhouden door systemen of tegenslagen. Ze versterken elkaar en zijn niet bang om zich kwetsbaar op te stellen, feedback en hulp te vragen. Het hele team wordt erbij betrokken: je bent zo snel als de langzaamste”, zo staat in de voordracht te lezen. Dat klinkt prachtig – en dat vinden niet alleen wij: “De jury is onder de indruk van de teamprestatie en de vlammende wijze waarop deze is beschreven.”
Project DGDD
Nee, niet ‘De Gemeente Draait Door’, maar: Digitale Geletterdheid & Digitale Didactiek. Dit project is drie jaar geleden gestart vanuit Instituut Archimedes, in samenwerking met diverse lectoraten en expertisegebieden binnen de HU. Het doel: (1) competenties gericht op digitale geletterdheid bevorderen onder leerlingen, studenten en docenten, (2) de kansen voor alle leerlingen en studenten vergroten door ze toegang te geven tot digitale technologie en (3) leerprocessen van leerlingen en studenten bevorderen door docenten op te leiden in digitale didactiek. “Digitale geletterdheid krijgt weliswaar steeds meer aandacht in het landelijk curriculum van het funderend onderwijs, maar dat kan alleen als de lerarenopleidingen de toekomstige én zittende leraren daarop voorbereiden”, zo staat in de voordracht. De jury spreekt van een project met “een enorme potentie en reikwijdte.” Ze ziet het team dan ook graag terug in de finale voor Onderwijsinnovatieteam van het jaar.
Team Rijke leeromgeving – de regio als campus
Op de vlucht voor oorlogsgeweld zijn vele Oekraïners in onze regio opgevangen. Met oog op deze gemeenschap heeft het HU-team de afgelopen anderhalf jaar een bijzondere, rijke leeromgeving ontwikkeld. Een omgeving die de HU-gemeenschap van studenten, docenten en onderzoekers de kans geeft een bijdrage te leveren aan het welzijn van de Oekraïners. Eerst ontwikkelde het team een huiskamer voor deze mensen, om met hen in contact te komen en te ontdekken wat ze nodig hebben om goed te kunnen landen in de Nederlandse samenleving. Vervolgens koppelde het team deze behoeften aan het leer- en ontwikkelproces van studenten uit meerdere instituten. “Het gaat niet om leeruitkomsten, leslokalen of vakken. Het gaat om levend leren. Echt van betekenis zijn, en daarvan mogen leren”, aldus de voordracht. De jury toont zich onder de indruk van deze vernieuwende aanpak en hoort er op 11 april graag meer over.
Zorg dat je erbij bent!
De finale wordt gehouden tijdens het Onderwijs & Onderzoek Festival 2024, op 11 april in de Werkspoorkathedraal. Tijdens de finale tussen 13:30 en 14:30 uur kan elk team 15 minuten pitchen om de jury ter plekke te overtuigen. De winnaar wordt rond 15.45 uur op het podium gehuldigd. Kom je ook? Meld je dan hier aan! Blijf je graag op de hoogte van al het nieuws rond het festival, meld je dan aan voor onze ÉÉN HU groep.
(Fotografie: Kees Rutten)