De ontwikkelingen op het gebied van ICT gaan razendsnel en er is in de ICT dan ook een grote behoefte aan bijscholingsmogelijkheden. Toch was er relatief weinig belangstelling voor de deeltijdopleiding HBO-ICT en de ICT-master van de HU. Afgelopen jaren is de Master of Informatics herontworpen. Het herontwerp blijkt zeer succesvol en wordt nu ook bij de deeltijd HBO-ICT doorgevoerd. “Je kunt nu zelf bepalen in welke volgorde je de modules volgt, passend bij jouw behoeftes en baan.”
Aan de inhoud van de opleidingen lag het niet. Het was de vorm die ervoor zorgde dat de masteropleiding en de deeltijd opleiding HBO-ICT weinig professionals trok. “Een volledige opleiding van twee of vier jaar is maar voor een klein deel van de markt interessant. Voor veel professionals en werkgevers is dat te lang”, aldus opleidingsmanager Anita Bosman. “Zo bedienden wij met onze deeltijd bachelor- en masteropleiding ICT relatief weinig mensen, terwijl er een grote markt voor is.” Drie jaar geleden heeft het instituut het roer omgegooid, te beginnen bij de masteropleiding. Deze werd opgedeeld in modules die als losstaande masterclasses zijn te volgen. Wie daar behoefte aan heeft, kan kiezen uit een post-hbo leerlijn van drie modules. “Die leerlijnen hebben we, aan hand van het e-CF, opgebouwd naar functies in de IT-wereld: Business analist, Enterprise architect, enzovoort”, vertelt Bosman. Het e-CF (e-Competence Framework) is een model dat ICT-bedrijven en opleiders een objectief inzicht biedt in benodigde ICT-competenties. De HU is een van de koplopers in het doorontwikkelen en toepassen van dit model, onder andere met het lectoraat Procesinnovatie & Informatiesystemen. Het team van Bosman heeft bij het samenstellen van de leerlijnen dan ook intensief samengewerkt met lector Pascal Ravesteijn en met lector Raymond Slot van het lectoraat Architectuur van Digitale Informatiesystemen.
Bepaal zelf de volgorde
“Natuurlijk kun je ook nog steeds de hele master volgen”, vertelt programmaleider Hetty Veenstra, “maar dat hoeft niet langer in één keer. Je kunt modules stapelen; de hele master bestaat uit zeven inhoudelijke modules. Bovendien is de volgtijdelijkheid er uit: je mag zelf bepalen in welke volgorde je modules volgt, passend bij jouw behoeftes en baan.” Een laatste verandering die de opleiding flexibeler heeft gemaakt: in plaats van één instapmoment per jaar heeft hij er nu vier. De resultaten blijven niet uit: “De master is nu heel succesvol”, aldus Veenstra.
Flexibel voor de hele markt
Momenteel is het team bezig dit concept te kopiëren naar de deeltijdopleiding. Ook deze wordt modulair, met diverse leerlijnen gebaseerd op e-CF profielen. En ook hier verdwijnt de volgtijdelijkheid van modules. “Zo krijgen we een flexibel aanbod voor zowel ervaren IT’ers die bijscholing zoeken – de master, mastermodules en leerlijnen – als voor mensen die vanuit een andere functie in ICT terecht komen – de deeltijd modules, leerlijnen en bachelor”, stelt Bosman. En dat is hard nodig. “De vraag vanuit de markt is enorm en regionale partners als het Economic Board Utrecht (EBU) hechten dan ook veel waarde aan deze ontwikkeling.”
Insituutsoverstijgende samenwerking
De eerste vijf blokken van de deeltijdopleiding worden samen gegeven met drie deeltijdopleidingen van de Faculteit Economie en Management (FEM): Bedrijfseconomie, Commerciële economie en Bedrijfskunde MER. “Zo’n instituutsoverstijgende samenwerking heeft grote meerwaarde”, stelt Bosman, “zeker naarmate meer opleidingen modulair werken. Je kan dan modules van verschillende opleidingen gaan koppelen en zo nieuwe opleidingsmogelijkheden creëren. Zo denken we momenteel samen met de Faculteit Educatie na over een post-hbo opleiding tot ICT-docent. Je kunt ook denken aan een master met vrije ruimte die te vullen is met modules van andere opleidingen, een beetje zoals de minor bij voltijd. Zo wordt leren nog meer gepersonaliseerd.”
Wat een mooie ontwikkelingen! Worden de uitdagingen in het proces en de lessons learned ook ergens gedeeld?