onderwijs – HU Ontwikkelt

Home

Bijeenkomst Samen Digitaal over AI in de HU

2023 was het jaar waarin AI plotseling het nieuws, onze socials en de gesprekken bij de koffieautomaat domineerde. Ook jij hebt je ongetwijfeld afgevraagd hoe kunstmatige intelligentie invloed…

De nieuwe HU-visie op onderwijs en onderzoek: Samen voor de toekomst

Hoe sterker de samenwerking tussen onderwijs, onderzoek en de beroepspraktijk, hoe beter we in staat zijn om onze studenten te leren werken aan oplossingen voor de vraagstukken van deze tijd. Dat doen we vanuit de HU-visie ‘Samen voor de toekomst’.

Nieuw onderzoek naar meertalig toetsen voor inclusiever onderwijs

In een nieuw onderzoeksproject werken HU-onderzoekers Marian van Papta en Jantien Smit aan mogelijkheden voor meer valide en eerlijkere manieren van toetsen en beoordelen die recht doen aan het rekenpotentieel van álle leerlingen.

Mieke Koeslag-Kreunen ontvangt de lectorenpenning tijdens haar openbare les

“Werkplezier van docenten bevorderen is nodig om onderwijsproblemen aan te pakken”

Het werkplezier van docenten bevorderen kan een sleutel zijn om de problemen in het onderwijs aan te pakken, stelt HU-lector dr. Mieke Koeslag-Kreunen. Op 24 november gaf zij haar openbare les.

Torpedo helpt pabostudenten met de ontwikkeling van reken-wiskundig probleemoplossend vermogen

Marjolein Kool ontwierp de online leeromgeving Torpedo, waar pabostudenten geholpen worden met de ontwikkeling van reken-wiskundig probleemoplossend vermogen. Daarmee kunnen zij de verschillende oplossingsmanieren van hun leerlingen analyseren en beoordelen. “Studenten leren in #Torpedo reflecteren op de opgavestructuur, oplossingsmanieren en het oplossingsproces”.

Nieuwe begeleidingsaanpak laat pabo-studenten effectiever les geven

In haar promotieonderzoek ontwikkelde Tamar Tas een nieuwe begeleidingsaanpak die aandacht geeft aan de effectieve leerkrachtvaardigheden en die pabo en stageschool meer op één lijn brengt.

Onderwijs op afstand (1): “Ik kan mijn scherm uitzetten en verdwijnen”

Onderwijs op afstand roept nieuwe vraagstukken op, stelt lector Ilya Zitter: “De praktijk vraagt meer dan ooit om wendbaarheid. In die wendbaarheid is het nodig om de kwaliteit van onze hbo-opleidingen te waarborgen.”

Challenge based learning (1): Wonen 3.0

Challenge based learning is leuk en leerzaam, maar betekent ook heel veel werk voor de docent. Wist jij dat er ook challenges worden georganiseerd waar docenten zich bij aan kunnen sluiten? Dat scheelt hen niet alleen veel werk, het kan docenten en studenten ook veel opleveren.

Hoe kunnen we docenten beter toerusten voor de complexe toetspraktijk?

Toetsing bepaalt de waarde van diploma’s en versterkt of verstoort het leerproces van studenten. Toetsbekwaamheid van docenten in het hoger beroepsonderwijs (hbo) is daarom belangrijk.