Vanaf het begin van de pandemie vroegen we jullie: Hoe is het om nu voor de HU te werken? Welke ervaringen neem je mee en wat vergeet je liever na corona? Jeroen Knevel, docent Social Work: “Dan zit je vanachter je laptop opeens naar een schilderij te kijken dat iemands oma heeft gemaakt. Zo creëer je op afstand toch een informele band en dat merk je meteen in de lessen.”
“De hele dag alleen thuis werken, ik vond het geen pretje. Tien stappen van mijn werkplek wakker worden, tien stappen naar de keuken voor de lunch… Zo’n kleine ruimte past ook niet bij mijn onderwijs. Ik ben een beweeglijke docent die graag verschillende werkvormen gebruikt. Ik neem bijvoorbeeld attributen mee of ga met studenten naar buiten. Dat kon nu allemaal niet.”
Creatief blijven
“Voor mij is het belangrijk om in deze tijden creatief te blijven. Te ontdekken wat er nog wél kan. We konden bijvoorbeeld een tijdlang niet meer binnen sporten. Ik ben toen fanatiek jeu de boules gaan spelen, waarbij je prima afstand kan houden tot elkaar. En pickleball, een onbekende maar erg leuke balsport. Dan zette ik met een vriend ergens op straat of in het park een netje op, lijnen tekenen en sporten maar. Je moest eens weten hoeveel mensen die langsliepen zeiden: wat leuk, wat creatief… Terwijl: stoepranden, fotograferen, er zijn oneindig veel dingen die je buiten kan doen. In praatprogramma’s hoor je mensen dagelijks klagen. Ik denk dan: focus eens wat meer op wat je nog wél allemaal kunt doen om het leuk te houden. Een student vertelde dat hij in de lockdown elke dag om zeven uur ‘s ochtends een duik nam in een meer, ook als het koud was. Dat gaf hem een boost. Hij las ook een boek over meditatie. Ik kan dat heel erg waarderen, die veerkracht en creativiteit.”
Iets roods en iets groens
“Zo heeft corona ook mij nieuwe dingen laten ontdekken. Zoals nieuwe werkvormen, waarmee mijn manier van lesgeven ook digitaal bleek te werken. Ik liet studenten iets roods en iets groens uit hun huis zoeken om er voor de camera ‘waar/niet waar’ mee te spelen. Of ik gaf ze de opdracht: laat me iets uit je omgeving zien dat persoonlijke betekenis voor jou heeft. Dan sta je opeens naar een schilderij te kijken dat iemands oma heeft gemaakt. Zo creëer je op afstand toch een informele band en dat merk je meteen in de lessen. Ik ben ook veel kennisclips gaan maken; in de eerste lockdown was dat een van de weinige redenen om nog naar de HU te mogen komen. Voor de camera van HU Video kon ik lekker vrij bewegen en lesgeven zoals ik gewend was. Van die clips profiteren we nu nog steeds. Als er geen lockdown was geweest, had ik dat nooit gedaan. Nu ben ik die drempel over, zie ik de voordelen en heb ik er weer een nieuwe manier van kennis delen bijgeleerd.”
Hybride past wel goed
“Ik zou niet alles online willen blijven doen. Maar er zijn vergaderingen die prima online kunnen en ook gesprekken met studenten gaan vaak goed op afstand. Het scheelt reistijd en maakt de drempel lager. Werkcolleges en trainingen doe ik echter veel liever live. En hoorcolleges? Ik heb sommige colleges noodgedwongen opgenomen en daar kreeg ik verrassend veel positieve reacties op. Dat vond ik heel bijzonder. Aan de andere kant: als je een college een paar keer live geeft, krijgt het de kans te groeien. Je hebt de mogelijkheid eens wat nieuws uit te proberen en meteen te zien of het werkt. Dat houdt het leuk voor mij als docent en daar wordt het onderwijs op langere termijn ook weer beter van. Eigenlijk past hybride onderwijs mij dus wel goed. En veel studenten ook, denk ik.”
Klik hier voor de hele serie #WijzijnHU-ervaringen. Ook je verhaal delen met collega’s? We horen graag van je! Mail naar huontwikkelt@hu.nl.