Op HU Ontwikkelt delen we in deze moeilijke tijden, naast praktische informatie, verhalen uit de HU-gemeenschap. Vandaag van docent Social Work Marco van Stralen. “Het is in coronatijd makkelijker om interessante gastsprekers te krijgen.”
“Ik heb een Argentijnse vrouw. Op mijn bruiloft op Schiermonnikoog waren mensen van 8 verschillende nationaliteiten. Hoe ik die contacten onderhoud? Online. Ik ben geen internetwonder, maar wel groot gebracht met online verkeer. Zo eten we soms met Argentijnse en Amerikaanse vrienden, samen achter de computer: zij de lunch, wij het avondeten. Dat zijn mooie avonden met écht contact.”
Een straat adopteren
“Toen de coronacrisis begon, was ik bezig met een speciaal project, Welzijn en Zorg, waarin studenten Social Work en Verpleegkunde samenwerken. Die studenten liepen op dat moment allemaal stage, in Hilversum-Oost. We hebben toen meteen gezegd: we gaan zoveel mogelijk door. We hebben afspraken gemaakt met stagebegeleiders over hoe de studenten toch nog in praktijk konden blijven werken. Studenten hebben toen als vervolg op het buurtproject WijkConnect enkele straten ‘geadopteerd’ waar veel 80-plussers wonen. Zij zijn contact gaan zoeken met de bewoners, door langs te gaan en voor het raam met ze te bellen, door bloemen te brengen. Hun stage kreeg een andere inhoud maar wel een die binnen de kaders van de opleiding en onze leerdoelen viel.”
Quizzen en gasten
“Ook de leerteammiddagen moesten we aanpassen. We zijn online quizzen gaan houden. We organiseren online debatten tussen lokale politici, waarin zij hun visie delen op de rol van sociaal werk. We hebben ambtenaren en senior-onderzoekers virtueel op bezoek gehad. Het is in coronatijd makkelijker om interessante gastsprekers te krijgen, omdat ze geen reistijd hebben en gewoon even een half uurtje vanaf hun werkplek kunnen aanschuiven.”
“Van dit soort ervaringen heb ik veel geleerd. Ik behoor tot docenten die nooit prioriteit aan online onderwijs heeft gegeven, ik zag het niet zo zitten. Nu zie ik de mogelijkheden. Dat heeft mij er de afgelopen tijd doorheen geholpen: denken in mogelijkheden. Pak nou maar gewoon het ideaalplaatje en kijk hoe je dat zo goed mogelijk kan benaderen.”
Intimiteit
“Je hoort veel mensen zeggen dat ze de complete lichaamstaal zo missen. Die is ook ontzettend belangrijk, zeker bij social work. Wij moeten het hebben van empathie, van persoonlijk contact. Maar online onderwijs is niet per definitie afstandelijk. Zo kijkt iedereen elkaar recht in het gezicht, je ziet iedereen. Dat is in een leslokaal wel anders. Natuurlijk moet je dan wel de webcam aan hebben. Dat vraag ik dan ook van mijn studenten. Niemand heeft bezwaar. Uiteindelijk gaat het niet om die webcam, maar om de relatie die je met studenten hebt. Dat je weet wat je van ze kan vragen, en dat ze weten dat ze bij je terecht kunnen met hun vragen en problemen. Ik zie wel eens collega’s online lesgeven waarin de studenten allemaal hun eigen camera uit hebben staan. Volgens mij werkt dat niet. Je moet een bepaalde intimiteit opbouwen met een groep, langzaam met elkaar vertrouwd raken. Elkaar zien hoort daar gewoon bij!”
De druk verlichten
“Dit is zeker geen pleidooi om al het onderwijs voortaan op afstand te geven. Maar online onderwijs biedt ook voordelen die we moeten zien te behouden. Studenten staan onder flinke druk. Ze hebben een baantje voor de financiën, werken in de praktijk, moeten naar college; dat levert stress op. We kunnen die druk verlichten door meer dingen online te doen, zoals bepaalde coachings- en stagegesprekken. Je kunt zo ook veel sneller en flexibeler een ontmoeting organiseren. Vrijdag mailde een student met problemen. Vanmiddag heb ik al een afspraak met haar.”
Marco van Stralen is aangesloten bij het Teaching & Learning Network (TLN). In het TLN werken HU-collega’s samen aan onderwijsvernieuwing en leren ze van elkaar. Meer weten? Kijk op de TLN website.