Op HU Ontwikkelt delen we in deze moeilijke tijden, naast praktische informatie, verhalen uit de HU-gemeenschap. Vandaag het verhaal van docent farmakunde Carolien Muijs: “Deze crisis is uiteindelijk ook een goede les in waarderen wat je hebt.”
“De eerste weken was er een enorme druk om de lessen online te krijgen. Ik zat elke ochtend om 7:45 in een webinar van een onderwijsadviesbureau over online leren om maar zoveel mogelijk input te krijgen en ideeën op te doen. Op LinkedIn werden heel veel tips gedeeld vanuit middelbaar en hoger onderwijs over online lesgeven. Je merkte dat daar echt een enorme energie bij vrijkwam. Iedereen hielp elkaar, binnen & buiten de HU. Ik ben enorm blij met Team Farmakunde, want ook online houden we de teamspirit erin!”
“Nu voel ik me net als de grafieken van het RIVM: na een enorme stijging zijn we nu op de plateaufase aangekomen. We zitten al in week 6 van het nieuwe normaal. Het nieuwe normaal voor mij is dat mijn man en ik een ‘weekstart’ doen, waar we onze agenda’s naast elkaar leggen om te kijken wie wanneer de zolderkamer mag hebben om even rustig te werken.”
Met een schuin oog meekijken
“Na het ontbijt zit ik meestal samen met mijn jongste dochter aan de eettafel. Zij logt in op haar school, en ik bij de HU. Echt efficiënt werkt het niet, want ik moet met een schuin oog meekijken waar zij mee bezig is. Daarom doe ik in de ochtend de ‘klusjes’. Archiveren van beoordelingen, overzicht maken en bijhouden van alle afstudeerstudenten. Mails beantwoorden. Een stukje zoals dit schrijven. In de middag probeer ik dan op de zolder (als ik die heb kunnen veroveren) de dingen te doen die meer concentratie en rust vereisen, zoals het nakijken van ingeleverde producten, overleggen met collega’s of een online les geven. Dat laatste vind ik heel fijn, want dan heb ik weer contact met mijn studenten. Het persoonlijke contact met collega’s en studenten mis ik toch het meeste.”
Veel meer blended
“Ik zie ook voordelen van deze lockdown: ik denk dat we in korte tijd heel veel geleerd hebben over online onderwijs. Wie had ooit gedacht dat ik een vlog zou maken, of namens ons team een videoboodschap voor onze studenten in elkaar zou draaien? Mochten we weer terug kunnen naar offline lesgeven, dan kunnen we veel meer blended gaan aanbieden.
Gewone wolzwever
Persoonlijk zorgt deze periode ervoor dat ik veel meer zie van (het leerproces van) mijn dochters. En dat mijn oudste dochter (12 jaar) mijn jongste dochter (7 jaar) nu helpt met rekenen is ook winst. Ik heb het geluk dat wij een fijne tuin hebben. Daar heb ik de afgelopen weken insecten in ontdekt waar ik nog nooit van had gehoord, waaronder de gewone wolzwever. (Ik wist niet eens wat een wolzwever was, maar daar heb je kennelijk dus ‘gewone’ van.) Deze crisis is uiteindelijk ook een goede les in waarderen wat je hebt.”