Het Onderwijs & Onderzoek Festival is ook een beetje een prijzenfestival. Je kon op HU Ontwikkelt al lezen over de finalisten van de verkiezingen tot Docent van het Jaar, tot Honoursstudent van het Jaar en tot Onderzoeker van het jaar. Blijft er één verkiezing over: die van het Onderwijsinnovatieteam van het Jaar. Hoog tijd om kennis te maken met Team Inclusief Opleiden, Team Associate degree Academy en Team DURF!.
Team inclusief opleiden
De diversiteit in Nederlandse klaslokalen neemt toe. Leerlingen hebben steeds meer verschillende culturen, achtergronden, gewoontes, problematieken en individuele behoeften. Hoe kan een docent inspelen op de mogelijkheden en talenten van alle leerlingen? Om hier een antwoord op te kunnen geven, zijn de lerarenopleidingen van de HU en diverse instellingen uit het primair, voortgezet en middelbaar onderwijs anderhalf jaar geleden een project gestart: ‘Op weg naar inclusiever opleiden voor inclusiever onderwijs’. Hieruit is het programma ‘Naar inclusiever onderwijs’ voortgekomen. Studenten van onze lerarenopleidingen leren er hoe ze inclusief onderwijs kunnen geven. Het is een co-creatie tussen het onderwijswerkveld in Amersfoort, HU-opleidingen en kenniscentra. In totaal hebben ruim veertig mensen meegedaan onder de bevlogen leiding van projectleider Peter Linschoten: “‘We leiden leraren op die de komende tientallen jaren met kinderen en jongeren werken. Die echt het verschil kunnen maken en impact hebben opdat leerlingen zich gezien voelen.”
Team Associate degree Academy
Binnen een tijdsbestek van drie jaar heeft dit team twaalf (!) Ad-opleidingen weten te ontwikkelen. De Ad’s hebben de afgelopen jaren een bijna exponentiële groei doorgemaakt op de HU. Niet alleen de snelheid van de ontwikkeling is lovenswaardig, het onderwijs is ook zeer innovatief: leerteamleren is geheel ingevoerd, net als programmatisch toetsen. De programma’s worden in samenwerking met het mbo ontwikkeld om de drempel zo laag mogelijk – en de overgang zo vloeiend mogelijk – te maken. Zodoende hebben bijna alle teams docenten uit het mbo én uit het beroepenveld. Dat alles vertaalt zich naar een hoge tevredenheid onder studenten én medewerkers. Het emancipatoire effect van de opleidingen is groot: ze bereiken een doelgroep die anders wellicht niet de overstap naar het hoger onderwijs gemaakt zou hebben, bijvoorbeeld door twijfel over het eigen kunnen en de angst voor studieduur. Zo helpen de Ad’s ‘de juiste student op de juiste plaats’ te krijgen.
Docententeam van DURF!
Bij de inrichting van de Utrechtse wijken Vleuten/De Meern en Leidsche Rijn lag de focus op jonge kinderen. Maar jonge kinderen worden ouder en voor die wat oude kinderen is er veel te weinig te doen in de wijk. DURF!, een instituut-overstijgend initiatief van HU-docenten Eelco Koot en Edwin Nieman, brengt daar verandering in. Hierin werkt de HU samen met MBO Utrecht, JoU, Cultuur19, DOCK en de gemeente Utrecht. Studenten vanuit diverse HU-opleidingen werken er aan het activeren van jongeren van 10 t/m 23 jaar uit de wijken. De studenten bespreken met de jongeren hun wensen en ideeën over festiviteiten, sport en bewegen, kunst en cultuur en gaming. Vervolgens begeleiden ze hen in het opzetten van nieuwe activiteiten. Zo leren studenten samen te werken, problemen op te lossen en zich in te zetten voor de maatschappij. DURF! is in drie jaar tijd uitgegroeid tot een enorm rijke, duurzame leeromgeving waarvan studenten, onderwijs, onderzoek én maatschappij profiteren.
Ook benieuwd wie zich het Onderwijsinnovatieteam van het jaar 2022 mag gaan noemen? Kom op dinsdag 12 april naar het Onderwijs & Onderzoek Festival! Kijk hier voor meer informatie.