De Jury van de Docent van het Jaar Verkiezing 2022 heeft na lang beraad drie finalisten gekozen uit de vele ingezonden dossiers: Janneke ter Beek, Meereke Bosua en Rhodé Kersbergen-Bregman. Wie zijn deze docenten en waarom zijn zij genomineerd?
Janneke ter Beek: Leraar Nederlands, Instituut Archimedes
De enige docent die het voor elkaar krijgt dat studenten altijd vrijwillig en vrolijk aanwezig zijn tijdens colleges, zelfs in de vroege ochtend. Wie dit zegt? Haar studenten. Volgens hen weet Janneke ook lessen met droge en abstracte stof tot iets plezierigs te maken door de kennis, rust én humor waarmee ze de stof overbrengt. Janneke leert haar studenten dat je veel baat hebt bij verschillende meningen. Zij leert haar studenten dan ook om kritisch te denken en andere studenten mee te nemen in hun denkproces. Janneke is ruim tien jaar geleden gepromoveerd. Als een echte wetenschapper zoomt ze tijdens lessen in op een klein aspect van de stof of op een specifieke vraag van een student, om langs deze weg zicht te krijgen en te geven op het grotere geheel: het grotere belang van een onderwerp, de beweegredenen van een student. Als slb’er kent ze van al haar studenten de persoonlijke situatie en is ze altijd bereikbaar en aanspreekbaar. Geen wonder dat ze volle zalen trekt.
Meereke Bosua: HU Pabo, Instituut Theo Thijssen
30 Seconds, wie-ben-ik met historische begrippen, een speeddate met een historisch persoon, historisch twitteren, het uitbeelden van historische gebeurtenissen, buiten met stoepkrijt een tijdbalk maken: het didactisch arsenaal van Meereke is enorm en enorm inspirerend. Zelfs bij thuisonderwijs zorgt zij voor afwisseling en interactie. Zo heeft ze ter ondersteuning van de zelfstudie een podcasts gemaakt die met 52.000 luisteraars ook buiten de HU wordt gewaardeerd. Voor haar podcastserie over ‘Stoere vrouwen’ werd zij zelfs genomineerd voor de Carla Atzema Soroptimistprijs, voor het bevorderen van de rechten van vrouwen en meisjes. Meereke ontwerpt haar eigen onderwijs en probeer altijd zoveel mogelijk in te spelen op de actualiteit. Niet alleen studenten maar ook andere docenten profiteren van haar expertise. Zo schreef ze het geschiedenishandboek ’Geschiedenis geven’, over veranderingen in het vakgebied maar ook over toetsing, vakgeïntegreerd werken, 21th century skills en burgerschap. Dit jaar verscheen alweer de vijfde druk. Het moge duidelijk zijn: Meereke weet tot ver buiten de grenzen van de HU mensen te boeien en te inspireren.
Rhodé Kersbergen-Bregman: Orthoptie, Instituut Paramedische Studies
Rhodé werkt niet alleen als docent maar ook als orthoptist. Regelmatig komt ze met casussen die ze zelf heeft gezien en die studenten dan mogen uitwerken. Zo koppelt ze theorie moeiteloos aan de praktijk en weet ze zich verzekerd van een super-enthousiast publiek. Rhodé stimuleert studenten ook om zelf praktijkvoorbeelden mee te nemen. Ze laat ruimte om onderling te discussiëren en fouten te maken. Soms springt ze in met een goed gerichte vraag, om studenten opnieuw te laten nadenken over de stof. Feedback geeft ze volgens hen met rust en respect. Door elke les nét iets anders te doen, houdt ze iedereen letterlijk en figuurlijk bij de les en zorgt ze voor extra motivatie. In coronatijd is dat extra moeilijk. Toch slaagt Rhodé erin studenten ook nu verbonden te houden, door extra oog te hebben voor hen als persoon. Door iedereen in online lessen even aan te spreken, even persoonlijke aandacht te geven, weten ze zich gezien. En dat wordt gewaardeerd, blijkt wel uit deze nominatie.
Weten wie HU Docent van het Jaar 2022 wordt? Kom op dinsdag 12 april naar het Onderwijs en Onderzoek Festival. Kijk hier voor meer informatie.