Er komt steeds meer interesse vanuit docenten en instellingen in de VR-app ‘Presenteren met Impact’, die is ontwikkeld vanuit het Instituut Archimedes. De afgelopen maand zijn onze collega’s het land door gegaan om anderen te enthousiasmeren over deze innovatieve manier van onderwijs.
Drongo
Tijdens het Drongo festival in Nijmegen gingen Geert van Rooijen en Josien Boetje namens het HU VR-lab op stap om taalliefhebbers en taalprofessionals te inspireren en informeren over de mogelijkheden van VR in het taalonderwijs. Jong en oud oefende pitches met de VR app, bijvoorbeeld door een virtuele Donald Trump te overtuigen van de stelling ‘alle mensen met een grote tuin moeten een tijger adopteren’. Of ze leerden een beetje Russisch met VR.
Levende Talen
Ook tijdens het Levende Talen congres was er veel animo voor de VR-app. Het project ‘Presenteren met Impact’ was er de hele dag vertegenwoordigd op de informatiemarkt. Taaldocenten en andere onderwijsprofessionals probeerden enthousiast de presenteer-app uit en waren onder de indruk van de gedetailleerde feedback die ze op hun pitches ontvingen. De docenten zien veel kansen voor VR in het onderwijs en zijn ervan overtuigd dat VR nog veel gaat veranderen in het taalonderwijs van de toekomst. Niet voor niets werd het project genomineerd voor de Europese Talenprijs!
SURF
Tijdens de SURF-Onderwijsdagen waren Isaura Wijngaarde en Eline Drost tijdens aanwezig met ‘Presenteren met Impact’. Onderwijsprofessionals uit verschillende werkvelden hebben er een kijkje genomen in de virtuele theaterzaal. Ook hier was veel enthousiasme over de omgeving en de feedback die de app kan geven. Er heerst veel interesse om deze innovatieve manier van oefenen met presenteren eens beter te verkennen en in te zetten in het onderwijs.