Onderwijs op afstand (3): “de discussie over toetsing vind ik grote winst”
De urgentie om integraal naar het toetsprogramma te kijken, is door de coronacrisis groter geworden, stelt onderzoeker Liesbeth Baartman. “We zijn kritisch gaan kijken naar de plek en rol van grootschalige kennistoetsen.



