Een festival over de toekomst van ons onderwijs, een evenement waar zo’n 1000 bezoekers op af kwamen. Dit jaar vond de eerste editie plaats van HU Next18, op 17 en 18 januari. Met presentaties en workshops over de student, de docent en de opleiding van de toekomst. En, niet te vergeten, vergezichten van de hogeschool in de komende jaren. Op de 18e werd bovendien de verkiezing van docent van het jaar gehouden en als feestelijke afsluiting de nieuwjaarsborrel.
Keuzestress
Innovatie met een industrieel tintje. Dat krijg je als je een onderwijsfestival organiseert in de Werkspoorkathedraal. Hoog boven ons hangt het glaswerk van de voormalige fabriekshal, beneden gonst het van de activiteiten. Ateliers, sessies, meet-ups, workshops, er is teveel om op te noemen. “Ja, jullie krijgen last van keuzestress”, zegt Rik Boss, die de show steelt op zijn laatste dag als docent van het jaar.
Het dagprogramma stond vermeld in een kleurrijke HU Next18 festivalkrant, daarmee kom je een heel eind in het maken van een keuze. Zeker als je ook nog even bij collega’s peilt waar zij op af gaan. Oh, ga jij daar naartoe? Leren wat de praktijk van je vraagt? Klinkt interessant! Een nieuwe vorm van leren in teams, speciaal voor de docent van de toekomst? Benieuwd wat dat inhoudt…
De praktijk staat centraal
Eerst naar een sessie van de opleiding Communication and Multimedia Design. Docenten multimedia design stellen daarin de praktijk centraal. Studenten gaan bij hen aan de slag op basis van de design-cyclus voor creatieve beroepen. Ze doen opdrachten voor bedrijven en maken zich gaandeweg de benodigde theorie eigen. Zo leren ze echt wat de praktijk van hen vraagt. Het onderwijs wordt daar op afgestemd. “Je legt het initiatief bij de student”, vertelt docent Madris Duric. Hoe goed dat uit kan pakken, horen we bij de volgende sessie over trends.
Trends
Honoursstudenten Annefleur en Anne-Ruth zijn op zoek gegaan naar trends binnen de opleidingen. Met veel overtuiging presenteren zij hun bevindingen. Hippe termen vliegen ons om de oren: robotisering, internet of things, blockchain. Hoe gaat de (onderwijs)toekomst eruitzien? Tegelijk laten ze zien dat innovatie ook heel praktisch kan zijn. Stel dat je studenten uit verschillende vakgebieden samen laat afstuderen?
Storm
Halverwege deze sessie duiken crew-leden in groene truien op met een stormwaarschuwing. De centrale fabriekshal wordt uit voorzorg tijdelijk afgesloten. Geen nood, dicht opeen gepakt in de zijruimten gaat het festival gewoon door. Bovendien nadert de lunchtijd, bladen met broodjes gaan rond, uit een van de ruimten stijgen de geuren van een warme maaltijd op.
Na de lunch gaat de wind liggen en waaieren we weer alle kanten op. Bij de workshop Team based learning kunnen we zelf aan de slag. Voorkennis is niet vereist bij deze ‘bijzondere vorm van samenwerkend leren’, aldus Loes Vink. Het gaat er om dat je als team tot de juiste antwoorden komt. Dat valt nog niet mee, maar het plezier van het samenwerken is er niet minder om. Het spelelement doet de rest. Eerst vragen beantwoorden over ‘taxonomie’, daarna de scores bijhouden op een kraskaart. Het team met de meeste punten wint.
Het roer om
Gauw door naar de sessie over de minor Business Innovation Design. Ook hier de vraag hoe je het onderwijs beter kan laten aansluiten op de beroepspraktijk. Een kwestie van het roer radicaal omgooien. Eerst bij bedrijven nagaan wat ze nodig hebben, dan pas het globale programma van de minor in elkaar steken. Je moet het maar durven. “De studenten reageren enthousiast maar vonden het wel spannend”, vertelt Robert de Bruijn.
What’s next?
Waar dit allemaal naartoe gaat? What’s next? “Er is geen recept voor het onderwijs van de toekomst”, zegt Timo Kos, die innovatie, onderzoek en docenttraining combineert bij drie universiteiten. Hij is directeur van het Centre for Education & Learning van de universiteiten in Delft, Leiden en Rotterdam. “We zijn aan het pionieren.” Uitgaan van de praktijk, lijkt het devies. Interdisciplinair onderzoek doen als basis voor onderwijsvernieuwing. En samenwerken, dwars door de grenzen van vakken en disciplines heen. Daar drinken we op, tijdens de nieuwjaarsborrel. Stevig met twee benen op de grond. En nu maar hopen dat de treinen weer gaan rijden.
Geschreven door: HU medewerker Hans Zijlstra