We leiden studenten op tot professionals die succes hebben op de arbeidsmarkt en het verschil maken in de samenleving. Hoe we dat bereiken? Door studenten vanaf dag één te laten werken aan maatschappelijke uitdagingen. We bieden ze daarbij de mogelijkheid zelf de regie te pakken over hun leerweg. Lees meer
Eenzaamheid komt overal voor, ook in de provinciesteden Dronten en Kampen. De twee gemeenten hebben elk een coalitie gevormd om dit maatschappelijke en urgente probleem aan te pakken. Studenten van de Master Innovatie in Zorg en Welzijn helpen hen hierbij door richtlijnen te geven voor effectieve interventies en om eenzaamheid eerder te signaleren.
Een deel van de jongeren weet niet goed waar ze passende hulp kan vinden als ze vastloopt. Andersom weten hulporganisaties deze jongeren niet goed te bereiken. In het project 4Youth Nieuwegein proberen studenten Sociaal Juridische Dienstverlening (SJD) dit gat te dichten. Nog voor de officiële start hielpen ze al een aantal jongeren.
Jonge kinderen die niet lekker in hun vel zitten kunnen hun aandacht niet goed bij de les houden. De juf kan hier vaak niet direct op inspelen. Maar een sociale robot wel. Studenten onderzochten met collega Matthijs Smakman hoe.
Studenten van de Green Offices van HU en UU werken samen in project Precious Plastic om iets aan de plastic afvalstroom op het Utrecht Science Park te doen. Door het te verwerken tot, om te beginnen, een plantenbak. Lekker groen.
Hogeschool Utrecht start in september voor derdejaars pabostudenten en vierdejaars studenten aan de lerarenopleidingen een programma onder de naam ‘Naar inclusiever onderwijs’, dat toekomstige leraren leert hoe ze inclusief onderwijs kunnen geven.
Bij de lerarenopleidingen van Hogeschool Utrecht is een module gestart die nieuwe leraren bèta-breed opleidt. Student Florian Kloekke: “Het is van grote waarde om vakoverstijgend te werken aan onderwijsvernieuwing, omdat veel onderdelen overlap hebben.”
Ben je nog wel nuttig bezig? Hoe gaan mensen je beoordelen? Bij veel studenten slaat in de laatste fase van hun studie de onzekerheid toe. Het spel ‘Aankaarten’ helpt hen die onzekerheid te (h)erkennen en productief te maken.
Studenten met een verstandelijke beperking starten februari op de HU een opleiding tot ervaringsdeskundige. Zo kunnen zij bijdragen aan ons onderwijs, bijvoorbeeld door tijdens een les iets te vertellen over hun ervaringen met het leven met een beperking.
Op het Onderwijs en Onderzoek Festival werden prijzen uitgereikt aan de docent, onderzoeker, honoursstudent en het onderwijsinnovatieteam van het jaar.