Van droom naar daad, van Ambitieplan HU in 2026 naar implementatie. Dat is de rode draad tijdens de studiedagen van directeuren dit studiejaar. Elke keer –de directeuren en het CvB komen om de twee maanden bij elkaar- staat een ambitie centraal. Eind september was dat digitalisering. De volgende keer, in november, is dat de HU-gemeenschap.
De ambities van de HU op digitalisering zijn stevig. We willen in de regio een toonaangevende rol vervullen, met ons onderwijs, ons onderzoek en in onze samenwerking met partners. Met andere woorden: de HU richt zich op digitaliseringsprofilering voor student, maatschappij en beroepspraktijk. Maar digitalisering gaat voor de HU verder, tot in onze haarvaten: denk aan hervormingen hoe we studeren, onderwijzen, toetsen en onderzoeken, de daarvoor benodigde skills en het gebruik van data. Deze twee invalshoeken, impact door profilering en impact op onszelf, werden verder verkend.
De impact op onszelf werd ingeleid door een externe spreker, Jan Martin Lowendahl, verbonden aan Gartner en daarvoor zelf werkzaam in het hoger onderwijs. CvB-lid Tineke Zweed had Jan Martin gevraagd te komen spreken als expert in digitalisering in het hoger onderwijs. Jan Martin hield het gehoor vier uur in de schoolbanken. Aan de hand van demografische en technologische ontwikkelingen onderstreepte hij nut, noodzaak en kansen van digitalisering; ga incrementeel en disruptief aan de slag. De technische mogelijkheden die er inmiddels zijn en inzetbaar zijn voor het online realtime toetsen zijn enorm. Hierbij valt te denken aan de mogelijkheden die Artificial Intelligence biedt. Sprekend waren ook zijn voorbeelden van hoger onderwijsinstellingen die op onderdelen al ver gevorderd zijn, zoals de Universiteit van Bergen waar 100% digitaal getoetst wordt en de positieve effecten die dit heeft voor dat instituut. Tineke zegt hierover: “De boodschap van Jan Martin die ik relevant vind voor de HU is dat de technische mogelijkheden een hefboom zijn om de kwaliteit van toetsen te verhogen, tegen lagere kosten. Het vraagt daarbij ook lef om een sprong voorwaarts te maken en wat tussenstations over te slaan. Ik ben ervan overtuigd dat de HU dat aan kan.”
Om digitalisering op te pakken hebben we als HU een goede uitgangspositie met onze digitaliseringsstrategie. Deze is enkele jaren terug vastgesteld en verspreid over de HU wordt deze strategie uitgevoerd. Om dat te tonen was er een ‘digitaliseringsmarkt’: myHU, e-depot, DLO leren & toetsen, Student journey & analytics, data driven research. Collega’s van de HU die aan deze thema’s werken, waaronder Klaske de Hoop, lichtten deze toe en gingen met de directeuren in discussie over toekomstige ambities. Klaske: ‘Na twee dagen stevig met elkaar gewerkt te hebben, was het energieniveau van de directeuren nog zeer hoog tijdens de digitaliseringsmarkt. Er werd intensief geluisterd en er werden goede vragen gesteld. Het onderwerp digitalisering leeft en het enthousiasme van de directeuren zorgt ervoor, dat wij hier samen met hen mee door gaan!’
De inleiding van Jan Martin en de digitaliseringsmarkt gingen vooral over de impact op onszelf. Voor de impact door profilering richting student, beroepspraktijk en maatschappij is sinds de zomer een regiegroep aan de slag. Hierin werken kenniscentra en instituten samen aan de opdracht een herkenbare en krachtige HU profilering én positionering te ontwikkelen. Kernbegrip daarbij is mensgerichte digitalisering. Naast profilering gaat de regiegroep zorgen dat onder meer gewerkt wordt aan versterken van het masterassortiment en aan digitaal en data driven binnen ons AD- en bacheloronderwijs en binnen ons onderzoek. Tot slot wordt er gewerkt versterking van de regionale samenwerking binnen hybride leervormen, zoals de TECH Community Utrecht.
