Jeroen Mens is docent én onderzoeker, bij het lectoraat Building Future Cities. Hij voert er promotieonderzoek uit naar ‘Bottom-up Urban Development’. Wat motiveert hem, en hoe is het om te promoveren in coronatijd?
In haar promotieonderzoek ontwikkelde Tamar Tas een nieuwe begeleidingsaanpak die aandacht geeft aan de effectieve leerkrachtvaardigheden en die pabo en stageschool meer op één lijn brengt.
Om studenten op de complexe beroepspraktijk voor te bereiden, moeten zij ‘conceptual understanding’ ontwikkelen. Sue Ashley gaat in haar proefschrift op zoek naar antwoorden rondom het vaststellen, meten en ontwikkelen hiervan.
Je maakt als docent elke dag eindeloos veel keuzes om je werk goed te laten verlopen. Wat werkt en wat goed is, wordt vaak door ’trial & error’…