Met de schaalsprong-middelen wordt een kwaliteitsimpuls aan ons onderzoek gegeven. Een concreet voorbeeld is de versterking van het projectmanagement binnen de kenniscentra. De afgelopen maanden zijn er meerdere projectcoördinatoren aangesteld, om de projectleiders te ondersteunen.
2021 was een bijzonder jaar. Wat waren de uitdagingen, wat de parels en hoe sturen we op de uitdagingen van morgen? Dit en meer lees je in het HU jaarverslag 2021. In de jaarbeelden van de kenniscentra lees je bovendien alles over ons praktijkgericht onderzoek van 2021.
Onderwijsvernieuwingen zijn vaak weinig succesvol. De reden is vaak onduidelijk. “We weten weinig over waarom iets wel of niet werkt”, stelt dr. Kristin Vanlommel, lector Organiseren van Verandering in Onderwijs. Ondersteuning, monitoring en professionalisering kunnen volgens haar leiden tot minder veranderen maar wel met meer succes. Op 29 september hield zij haar openbare les.
Het nieuwe lectoraat Onderzoekend Vermogen wil de verbinding tussen onderzoekers en professionals verstevigen en onderzoekt welke competenties zij daarvoor nodig hebben. “Hoe kunnen zij goed samenwerken en welke dilemma’s komen ze tegen?”
Het nieuwe lectoraat Curriculumvraagstukken Funderend Onderwijs van Hogeschool Utrecht houdt zich bezig met de ontwikkeling van de curricula van ons basis- en voorgezet onderwijs om kinderen een optimale start te kunnen geven in onze dynamische maatschappij.
Het nieuwe lectoraat Organisatie in Digitale Transitie start met lector Xander Lub. “Veranderende technologie heeft impact op alle niveaus van de organisatie.”
Kees Hoogland is per 1 september aangesteld als lector Wiskundig en analytisch vermogen van professionals bij het nieuwe, gelijknamige lectoraat van Hogeschool Utrecht (HU). “We willen mensen toerusten…
Sinds 2002 werkt Hogeschool Utrecht in kenniscentra aan maatschappelijke opgaven en vragen uit de arbeidsmarkt. Zo dragen we bij aan de kwaliteit van leven in onze regio. De kenniscentra hebben nu elk een jaarverslag uitgebracht met de highlights van 2018.
Kenniscentra willen dat de kennis die zij ontwikkelen echt gebruikt wordt in het werkveld. Het lectoraat Beroepsonderwijs, richtte onderzoekswerkplaatsen in om de verbinding met de praktijk te versterken.