De tijd dat studenten een opleiding afrondden en de rest van hun leven konden ‘teren’ op dat ene diploma, is allang voorbij. Werkenden moeten én willen zich continu blijven ontwikkelen. De HU is daarom een gemeenschap waar ook werkende professionals zich welkom weten. Waar zij kunnen deelnemen aan flexibel onderwijs dat relevant is voor hun loopbaan. Wij willen dat onderwijs nóg beter laten aansluiten op ontwikkelingen in de arbeidsmarkt. Lees meer
“Wat is de kern van leren? Draait het om kennis over de wereld buiten jezelf of gaat het om reflecteren op jezelf? Het eerste klinkt afstandelijk, het tweede egocentrisch en ook een beetje cliché. Toch zijn beiden belangrijk – een leven lang. En niet alleen voor studenten”, stelt Roelant Zoete.
HU-lector Rick de Graaff: “Lesgeven in een andere taal heeft gevolgen voor de manier van opleiden.” Daar mogen docenten best meer in getraind worden, blijkt uit onderzoek.
Voor veel jongeren is de overgang van de havo naar het hbo groot, met als gevolg: veel uitval in het eerste jaar van de studie. Wat heeft de student nodig om zijn of haar hbo-opleiding succesvol te doorlopen? Daarover organiseerde de HU een bijeenkomst met het havoplatform.
De betrokkenheid bij de opleiding, de deskundigheid van de docenten en de sfeer bij de opleidingen wordt door HU-studenten positief gewaardeerd, blijkt uit de resultaten van de Nationale Studenten Enquête.
Kees Hoogland werd 2 juni tijdens de openbare les ‘De Mathematisering van de Samenleving’ officieel geïnstalleerd als lector Wiskundig en analytisch vermogen van professionals bij het gelijknamige lectoraat van Hogeschool Utrecht (HU). Hij wil burgers en professionals beter toerusten voor onze gecijferde maatschappij en de angst voor cijfers wegnemen.
Op onze website staat een nieuwe HU Highlights. In dit ‘digitale visitekaartje’ presenteren we onze hogeschool met enkele mooie projecten en leggen we uit hoe we hiermee werken aan onze zwaartepunten.
Challenge based education, labs, ontwikkelwerkplaatsen, leerateliers, hybride leeromgevingen: er doen ontzettend veel termen en tools de ronde bij het ontwerpen van interdisciplinair onderwijs. Een toolkit gaat orde te brengen in deze rijkdom.
De programmalijn Studentroutes, onderdeel van het programma Student Journey, werkt hard aan het logistiek en organisatorisch mogelijk maken van flexibel onderwijs. “Dit is niet iets van de komende jaren, maar van nu. We moeten echt in actie komen.”
Huizen bouwen zónder het milieu te belasten – hoe pak je dat aan, vroegen onze studenten zich af. Ze onderzochten dit door een huis te bouwen met duurzame materialen.