Scholieren die zich intensief oriënteren op hun vervolgopleiding hebben een groter studiesucces en lagere uitval. Omdat oriëntatie al op de middelbare school begint, werken scholieren die bij de HU willen studeren vanaf volgend studiejaar met het LOB-cv: een digitaal portfolio, gericht op loopbaan- en oriëntatiebegeleiding (LOB).
De HU zet het LOB-cv in als instrument om leerlingen vanaf het voorexamenjaar na te laten denken over wat zij belangrijk vinden, kunnen en willen, om zo tot een weloverwogen studiekeuze te komen. “Het LOB-cv wordt een verplicht onderdeel van de studiekeuzecheck, waarin we onderzoeken of de opleiding die jij hebt gekozen écht bij je past”, licht HU-projectleider Sacha Oostveen toe. “Binnen dit traject vervangt het LOB-cv de huidige vragenlijst in de digitale intake. Toekomstige studenten moeten dan verplicht zo’n cv uploaden om toegelaten te kunnen worden tot een bepaalde studie.” Door met het LOB-cv te gaan werken hoopt de HU de aansluiting tussen het vo en het hbo te verbeteren. De studiekeuzebegeleiding loopt door tot en met het eerste studiejaar op het hbo.
Pilot
Oostveen is samen met Desiré Engel, accountmanager op de HU, verantwoordelijk voor de implementatie van het LOB-cv. “We zijn begonnen met een pilot. Daar doen twintig HU-opleidingen aan mee, maar we zijn van plan om het LOB-cv vanaf het studiejaar 2019-2020 voor alle opleidingen in te voeren.” Tijdens de pilot werd het digitale portfolio getest op zes middelbare scholen in Amersfoort. De reacties waren erg positief. Eén van de deelnemende middelbare scholen is het Corderius College in Amersfoort. Corien Blommesteijn (docente Nederlands en decaan op de havo) merkt dat het LOB-cv goed aansluit op de belevingswereld van scholieren. “Er wordt niet alleen gevraagd naar vaardigheden of het studiekeuzeproces. Maar ook naar wat leerlingen motiveert, of wat ze buiten school belangrijk vinden. Zo’n benadering is voor hen veel aantrekkelijker dan het programma waar we voorheen mee werkten, en dat stimuleert om de vragen in te vullen.”
Docenten
Niet alleen scholieren hebben baat bij het LOB-cv. Ook voor hbo-docenten levert het portfolio belangrijke informatie op. Matthijs Karssen, docent bij de pilotopleiding Finance & Control op de HU, is dan ook erg enthousiast: “Het is een gebruiksvriendelijk en inspirerend platform waarmee we de uitdagende overgang van het voortgezet onderwijs naar het beroepsonderwijs nog beter kunnen faciliteren. Als hbo-docent krijg je op gestandaardiseerde wijze inzicht in de capaciteiten, ambities en interesses van eerstejaarsstudenten, maar ook in de ondernomen acties op het gebied van studieoriëntatie.”
Mentoren
“De HU wil graag dat er het komende jaar meer middelbare scholen met het cv gaan werken”, laat Engel weten. “Als accountmanager ben ik daarom druk bezig om het voortgezet onderwijs te overtuigen van het succes van het LOB-cv.” Van de deelnemende scholen wordt verwacht dat zij hun leerlingen informeren over het belang van het LOB-cv als voorbereiding op het vervolgonderwijs. Het wordt geïntegreerd in de mentorlessen of de LOB-uren. Dat vraagt een coachende rol van mentoren. Zij begeleiden de leerlingen immers bij het invullen van het portfolio. “Voor mentoren hebben we daarom een speciale training ontwikkeld, waarin onderwerpen als coaching en gesprekstechnieken aan bod komen”, aldus Engel.
Betere aansluiting vo naar hbo
Het LOB-cv is een aantal jaren geleden bedacht door vier hogescholen en vijftig middelbare scholen in Rotterdam. Om de aansluiting tussen het vo en het hbo te verbeteren, besloot de HU om ook met dit instrument te gaan werken. Landelijk onderzoek laat namelijk zien dat de overstap van de havo, maar ook het mbo, naar het hoger beroepsonderwijs erg kwetsbaar is. De uitval in het eerste studiejaar is hoog. De kans op uitval hangt echter sterk samen met de manier waarop scholieren zich oriënteerden op hun vervolgopleiding: hoe intensiever de oriëntatie, hoe lager de uitval.
Mede door de ervaringen uit de pilot verwacht Jan Bogerd, collegevoorzitter van de HU, dat het LOB-cv een belangrijke bijdrage kan leveren aan het terugdringen van de uitval van eerstejaarsstudenten. “De overstap naar het hoger onderwijs heeft veel impact op scholieren. Ze beginnen niet alleen met een nieuwe opleiding, maar er breekt ook een nieuwe levensfase voor hen aan. En een breed georiënteerde voorbereiding kan dan onnodige teleurstellingen voorkomen. Het LOB-cv haakt daarop in en zorgt ervoor dat scholieren een goed beeld van zichzelf krijgen voordat ze starten met een vervolgopleiding.”
“Er kwamen steeds meer geluiden dat er een betere samenwerking nodig was tussen het voortgezet – en hoger onderwijs om de studieoriëntatie te verbeteren en uitval te verminderen”, vervolgt Engel. “De overgang van de middelbare school naar het hbo was al jaren een grijs gebied. Het was onduidelijk wie verantwoordelijk was voor het juiste oriëntatietraject van leerlingen. Het LOB-cv is niet de enige tool om uitval te verminderen, maar het zorgt wel voor een doorlopende leerlijn. Door je goed voor te bereiden weet je als scholier wat er op het gebied van competenties en vaardigheden van je wordt verwacht.”
Verplicht
Ook voor leerlingen die van een school komen waarbij nog niet met het LOB-cv wordt gewerkt, is het portfolio straks een verplicht onderdeel van de digitale intake. Meer informatie over het LOB-cv is te vinden op
https://lob-cv.nl/.
Interessant! Zijn er kosten verbonden aan het account op/werken met lob cv?
Aan het gebruik van het LOB-cv zijn geen kosten verbonden