Studentsucces, missiegedreven opgaven, digitalisering, leven lang ontwikkelen, HU-gemeenschap: de 5 strategische keuzes van het Ambitieplan 2026 raken steeds meer bekend binnen de HU. Maar wat gaan we daar aan doen, wie en hoe? Dat staat dit jaar centraal op de studiedagen directeuren. Op 4 november ging het vooral over HU-gemeenschap. De vorige keer, eind september was dat digitalisering.
Zien en gezien worden
Vanuit verschillende invalshoeken kwam HU-gemeenschap aan bod. Er werd gesproken over studentbegeleiding, HU-gemeenschapsmiddelen, Teaching & Learning Network, doelstellingen om de HU ambities te bereiken, thuisgevoel, kwaliteit van relaties. Het ging ook over geld en dan vooral over hoe de HU de kwaliteitsafspraken invult. Dat gaat over de benutting van de middelen die beschikbaar zijn gekomen bij de introductie van het leenstelsel. Toen een paar jaar terug nationaal een akkoord werd bereikt over het studievoorschot is ook afgesproken dat er middelen ingezet worden voor verbetering van de kwaliteit van het onderwijs. Vandaar ‘kwaliteitsafspraken’. De plannen van de HU zijn hierop dit voorjaar beoordeeld, maar we hebben nog geen voldoende gekregen van de minister van OCW. Een herkansing dus. Hierin staat de HU niet alleen. In totaal worden vierenvijftig instellingen beoordeeld. Daarvan hebben vijftien een positief besluit gekregen en gaan er drie in de herkansing. Die herkansing grijpen we met beide handen aan, vanwege het geld en vanwege de bijdrage aan kwaliteitsverbetering en HU-gemeenschap. Het heeft nogal flink wat voeten in aarde en vraagt veel extra werk van de instituten. Wat we de komende jaren gaan doen met het geld moet veel gedetailleerder worden uitgewerkt met betrokkenheid van studenten en medezeggenschap.
Over betrokken studenten gesproken: een groep van 15 studenten kwam aan de directeuren vertellen wat zij vinden van de HU-gemeenschap. Transparantie, eerlijkheid, weten waar je welke informatie kan halen, hoe je kan participeren en ruimte om te ontmoeten, waren een paar aspecten die werden genoemd. En dat is niet altijd op orde. Zo wezen de studenten op de wirwar in de informatievoorziening en spraken zij over een ‘kastje-naar-de-muur’- gevoel. Ook werd duidelijk dat er verschillen zijn tussen instituten en gebouwen. Een aantal studenten vindt daarom dat de HU-gemeenschap verbeterd kan worden door op dat niveau, van instituut of gebouw, met de studenten over verbeteringen te spreken. Eén van de studenten vatte de discussie goed samen met: “Het is leuk om aan de HU te studeren, maar er zijn zaken die beter kunnen.”
Terugblik studiedag over digitalisering
De ambitie digitalisering bespraken de directeuren in september. In de weken erna zijn de inzichten van die dag tot een aantal concept-doelstellingen geformuleerd waar we als HU in 2026 met digitalisering willen staan. Met het geven van een rode (niet eens met de doelstelling) of groene kaart (eens) konden ze hun stem uitbrengen. Op hoofdlijnen gaat voor digitalisering over twee concept-doelstellingen:
We positioneren de HU als de partner voor digitaliseringsvraagstukken in het ecosysteem van de regio Utrecht met een aansprekend en relevant onderwijsaanbod, hoogwaardige kennisontwikkeling en innovatiegerichte samenwerking in hybride leervormen en -omgeving.
We zetten, voor studentroutes en Leven Lang Ontwikkelen, digitalisering in om onderwijs, begeleiding en toetsing steeds meer onafhankelijk van tijd en plaats te organiseren.
Er gingen veel groene kaarten en een enkele rode kaart de lucht in. Soms werd er wat gemist, zoals de aandacht voor ethische aspecten. Ook werd aandacht gevraagd voor focus: zorg dat je je concentreert op een beperkt aantal doelstellingen en zorg dat de rapportage voor voortgang en resultaatmeting geen enorm circus wordt.
Deze studiedag was de tweede in een reeks waarin een strategische keuze verder werd uitgewerkt. De volgende keer, in december, gaan de directeuren met elkaar in gesprek over de ambities leven lang ontwikkelen en studentsucces.
