Onze leeromgevingen zijn tijdens de lockdowns drastisch veranderd; die van onze studenten en die van onszelf. Maar welke ruimte heb je nodig om te leren? En een goede leeromgeving, is dat een fysieke plek, een virtuele of allebei? En hebben we nog wel mentale ruimte om te leren, als de fysieke ruimte beperkter wordt? Op deze vragen gaan we in tijdens de Learning Experience Design conferentie, die wordt gehouden van 20 t/m 23 april.
De Learning Experience Design conferentie (LXDCON) wordt dit jaar wederom (digitaal) gehouden in samenwerking met Hogeschool Utrecht. Het Kenniscentrum Leren & Innoveren en het Teaching & Learning Netwerk zijn betrokken bij de inhoudelijke programmering van de conferentie.
Het thema van LXDCON’21 is: ruimte om te leren (space to learn). Hoe creëer je voldoende ‘headspace’ om te leren? En hoe ontwikkel je een ‘growth mindset’? Wat als leren geheel plaatsvindt in virtual reality? En wat kan ludodicactiek bijdragen aan beter online leren? Deze en veel meer onderwerpen komen aan bod tijdens de conferentie. Tijdens hun keynote gaan lectoren Ilya Zitter en Remko van der Lugt van het HU-kenniscentrum Leren & Innoveren in op het ontwerpen van genetwerkte leeromgevingen. Want op afstand of niet, leren gebeurt in verbondenheid.
Meer weten over het programma? Tickets? Kijk op https://lxd.org/lxdcon/