Een belangrijke stap in de professionalisering van HU-docenten is de Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid. Deze cursus is ingrijpend gewijzigd. Waarom? “Teach what you preach”, stelt Ineke Edes, een van de ontwerpers van de vernieuwde BDB.
Onderwijs ontwerpen, onderwijs uitvoeren en onderwijs toetsen. In die delen was de BDB opgesplitst. In de praktijk zijn deze drie echter niet los van elkaar te zien. Het onderscheid was voor deelnemers ook niet altijd helder – zouden ze het ontwerpen van toetsen nou leren in de module ontwerpen of in de module toetsen? “In de vernieuwde BDB hebben we die driedeling laten vallen, het is nu één doorlopende lijn waarin alles in samenhang aan bod komt”, vertelt Ineke. Maar dat is niet de enige vernieuwing. “De oude BDB was klassikaal, de docent bepaalde de stof en het ritme. Vanaf nu volg je de BDB in een leerteam. Je leert dus met en van elkaar. Ook de beoordeling is vernieuwd; we werken niet langer met een eind-assessment maar met programmatisch toetsen.”
Wat kan je als cursist verwachten?
“Je komt onder begeleiding van een leerteambegeleider over de periode van een semester acht maal bij elkaar om te werken aan je professionele ontwikkeling als hbo-docent. Buiten die acht bijeenkomsten word je in staat gesteld inspiratiesessies en ontwikkelplaatsen naar keuze te volgen. Je kan de BDB ook zonder deze sessies afronden, maar ze geven je de kans professionalisering op maat te krijgen, aansluitend bij jouw vragen en behoeften. Heb je een onderwerp waarover je een sessie wil volgen? Laat het ons weten en we maken ons er sterk voor dat ie er komt. Deze sessies staan overigens open voor alle collega’s, ook als zij niet de BDB volgen.”
“Als deelnemer ben je welkom voor individuele gesprekken in de BDB-huiskamer; daar kun je sparren en bespreken waar je tegenaan loopt. Verder word je geacht aan zelfstudie te doen, gesteund door de digitale leeromgeving die we voor de BDB in Canvas hebben ingericht.”
De manier waarop de BDB wordt gegeven is dus eigenlijk de manier waarop docenten idealiter zelf lesgeven aan de HU?
“Precies. Teach what you preach. Met de vernieuwde BDB sluiten we aan op onze nieuwe, integrale HU-visie op onderwijs en onderzoek. Professionaliseren op de manier waarop jij als docent opleidt, is bijzonder leerzaam. En soms ook confronterend. In een van de twee pilots die we hebben gedraaid, zat een docent van een opleiding die om veel zelfsturing vraagt. Die ontdekte opeens hoe spannend het kan zijn om als student zoveel vrijheid te krijgen. Hij zei: ‘Ik roep altijd, ga het nou gewoon maar doen, heb vertrouwen – en nou loop ik zelf met allerlei vragen rond’. Dat soort ervaringen zijn belangrijk voor je didactische ontwikkeling.”
Wanneer gaat de BDB-nieuwe-stijl van start?
“In september. Wie zich nu inschrijft, schrijft zich dus in voor een BDB-leerteam. Je kán je individueel inschrijven maar we adviseren om dat samen met directe collega’s te doen. De meeste mensen vinden dat prettiger. Een leerteam bestaat overigens uit minimaal vijf en maximaal negen mensen. De leerteambijeenkomsten en inspiratiesessies volg je op dezelfde dag; het is dus handig die hele dag vrij te roosteren als studiedag.”
Wat als je nog bezig bent met de ‘oude’ BDB?
“We faseren die langzaam uit. Je kan nog wel de oude assessments doen, maar geen module meer volgen. Iedereen die zich nu voor de BDB of een onderdeel daarvan aanmeldt, krijgt hem in nieuwe stijl.”
En als je de BDB al hebt behaald maar geïnteresseerd bent in de nieuwe leerroute?
“Dan zou ik hem zeker doen. De BDB staat open voor alle docenten. Je kan hem dus ook als een soort APK gebruiken, om zelf eens onderwijs te ervaren vanuit de HU-visie.”
Over de Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid
De BDB gaat over de handelingscyclus van de hbo-docent op basisniveau: het begeleiden van studenten, het ensceneren van onderwijs en het beslissen over het ontwikkelingsproces van studenten. De nieuwe BDB is ontwikkeld door collega’s in het Teaching & Learning Network (TLN). Ze hebben daarvoor uitgebreid gesprekken gevoerd met deelnemers en experts en zijn begeleid door collega’s van het lectoraat Co-Design. TLN heeft verder steun gehad vanuit het programma DLO en vanuit diverse lectoraten uit het Kenniscentrum Leren & Innoveren. Meer weten? Kijk op het nieuwe ontwikkelportaal, MijnTalent.