Internationalisering van het onderwijs: waarom eigenlijk?

Dat was het thema van het docentpanel, dat op 1 december plaatsvond. Vanuit alle faculteiten waren docenten aanwezig om over dit onderwerp ervaringen te delen en inspiratie op te doen. In een van de opdrachten vroegen we hen hun huidige internationaliseringsacties te tekenen, zonder woorden te gebruiken. Dat bleek nog best een uitdaging!

Op het gebied van internationalisering vinden er al veel activiteiten plaats binnen de HU, waar we trots op zijn. Er ontstonden tijdens het panel nieuwe contacten en verbindingen. Tijdens de laatste vraag heeft het docentpanel gekeken welke behoefte er is aan dienstverlening op het gebied van internationalisering. De belangrijkste conclusies na dit panel zijn:

• Onderzoek is mede door verschillende internationale perspectieven een verrijking voor het onderwijs. Het is wel essentieel dat het onderzoek zijn weg naar het onderwijs vindt, dat is nog lang niet altijd zo.

• De wens is dat informatie vanuit de diensten actiever richting de opleidingen wordt aangeboden en dat de diensten actief met elkaar in verbinding zijn.

• Programmamanagers Onderwijsinnovatie dienen een actievere rol te spelen bij het internationaliseren van het onderwijs (de ontwikkeling ervan).

• Bestaande initiatieven kunnen we meer met elkaar verbinden en ontwikkelen. Hierbij moeten we er voor zorgen dat we mensen die niet bezig zijn met internationalisering, ‘meenemen’ in de ontwikkelingen.

• We moeten de Wil Weg dag (een voorlichtingsevent over mogelijkheden met betrekking tot internationale ervaring tijdens je studie) in het HU-rooster inplannen zodat iedereen de mogelijkheid heeft om te gaan, student én medewerker! Naast studenten moeten we ook docenten over dit event gaan voorlichten.

• Het is belangrijk organisatie-breed in gesprek te blijven over internationalisering. Het voorstel is om tot 2-jaarlijkse meetings te komen, bijvoorbeeld een Internationaal Café met posterpresentaties en sprekers over een specifiek thema.

• De beroepspraktijk is op allerlei wijzen internationaal dan wel intercultureel; van vergaderen via Skype, samenwerking vanuit locaties verspreid over de wereld, tot producten ontwikkelen die wereldwijd beschikbaar zijn werken met culturele diversiteit.

We sloten af met het voorstel een leerlijn internationalisering te ontwikkelen en aan te bieden vanuit het Expertisecentrum Docent HBO. Meerdere deelnemers hebben zich opgegeven voor het mee-ontwikkelen van een dergelijke leerlijn. Wil jij ook meedenken en op de hoogte blijven van de docentpanels? Stuur een email naar docentpanel@hu.nl. Het volgende panel gaat over jou, de HU-professional.

HU-professional, dat ben jij!
Het succes van onze organisatie wordt mede bepaald door jou, de HU-professional. Er verandert veel binnen onze organisatie en in onze samenleving, veranderingen waar we op moeten inspelen. Aandacht besteden aan en investeren in onze mensen, de HU-professionals, is hierbij cruciaal voor de toekomst. HU-professional; wat betekent dit eigenlijk? Wat hoort erbij en wat niet? Wat moeten we doen om ons klaar te maken voor die toekomst?

Graag willen we samen met jou in kaart gaan brengen wat de kenmerken zijn van de HU-professional van de toekomst. We nodigen je uit voor het docentpanel om hier samen mee aan de slag te gaan. Het panel vindt plaats op donderdag 26 januari van 9.00 tot 13.00 uur op het Utrecht Science Park. De exacte locatie wordt nog bekend gemaakt. We sluiten af met een gezamenlijke lunch (die krijg je van ons). Aanmelden kan via docentpanel@hu.nl. Heb je inhoudelijke vragen, neem dan contact op met Maaike Lockefeer.

Reacties zijn gesloten