Binnen het thema onderwijskundig leiderschap van het programma onderwijsinnovatie zien we dat leiding geven aan complexe innovatietrajecten een uitdagende, maar vaak ook lastige taak is. De innovatieleider moet van alle markten thuis zijn: projectmanagement, onderwijskunde, veranderkunde en het begeleiden van groepsdynamische processen.
Het thema onderwijskundig leiderschap van het programma onderwijsinnovatie brengt innovatieleiders van de HU bij elkaar en ontwikkelt kennis op het gebied van het leiden van innovatietrajecten en alles dat daar bij komt kijken. Met die kennis ondersteunen wij opleidingen bij hun innovatievraagstukken. Daarnaast ontwikkelen we tools om het innovatievraagstuk lekkerder te laten lopen én bieden we een leerarrangement aan voor leiders van innovatietrajecten. We organiseren regelmatig bijeenkomsten en masterclasses rond het thema.
Leerarrangement
Voor het leerarrangement voor leiders van onderwijsinnovaties gaat de inschrijving weer open. We starten in september 2019 en het arrangement bestrijkt een geheel studiejaar waarin we 10 dagen bij elkaar komen. In het leerarrangement werken we aan verschillende leerdoelen:
- het versterken van competenties rondom onderwijsinnovaties,
- kennismaken met actuele theorieën,
- het inzichtelijk krijgen en verbeteren van de eigen competenties om verandering in het onderwijs te bewerkstelligen.
Het eigenaarschap en de invulling van het traject ligt voor een groot deel bij de deelnemers van de groep zelf. Gedurende de eerste 2-daagse wordt een gezamenlijk profiel van een (project)leider gemaakt op basis van de specifieke leerbehoefte van de deelnemers. Dit profiel bepaalt de inhoud van de (thema)bijeenkomsten. Zo wordt het een leertraject voor en door (project)leiders in onderwijsinnovatie.
Heb je vragen over het leerarrangement of denk je na over deelname? Kijk op onze website: https://www.leidersonderwijsinnovatie.nl/leerarrangement/
Samenwerkingscanvas
Door middel van een design thinking traject in samenwerking met meer dan tien opleidingen ondervonden we dat vooral het samenspel tussen leider en de regisseur van onderwijsinnovatie van invloed is op de continuïteit in onderwijsinnovatie. Daarom zijn we tot een samenwerkingscanvas gekomen om voorafgaand aan een project met elkaar te bespreken. Dit canvas hebben we getest bij vijf opleidingen waarbij we een opleidingsmanager en een projectleider met elkaar het gesprek lieten voeren aan de hand van het canvas. Onder leiding van een gespreksleider voerden ze het gesprek over hun innovatietraject.
Een aantal reacties die we kregen op het canvas:
- “Deze gesprekken doen iets positiefs in het vertrouwen maar ook in het scherper krijgen van de opdracht en het duidelijker krijgen van wat we beogen”.
- “Door het canvas gingen we niet enkel op intuïtie af. Het hielp om de neuzen dezelfde kant op te krijgen en het gesprek te voeren over waar het daadwerkelijk om moet gaan”.
- “Het canvas helpt écht om aandacht op het proces te houden”.
Wil je meer weten over hoe het samenwerkingscanvas tot stand is gekomen? Kijk op: https://www.leidersonderwijsinnovatie.nl/blog/38/
Wil je zelf ook gebruik maken van ons canvas om de samenwerking onder de loep te nemen en te verbeteren? Neem dan contact op met Carlijn Hoedemaker carlijn.hoedemaker@hu.nl, of Dianne Beunk: dianne.beunk@hu.nl.
Het thema onderwijskundig leiderschap is onderdeel van het programma onderwijsinnovatie en staat open voor iedereen.
Ben je geïnteresseerd om mee te denken, mee te doen of mee te leren? Of wil je je opgeven voor het leerarrangement? Neem contact op met Sander Toby: sander.toby@hu.nl
Geschreven door: Sander Toby