Challenge based learning is leuk en leerzaam, maar betekent ook heel veel werk voor de docent. Wist jij dat er ook challenges worden georganiseerd waar docenten zich bij aan kunnen sluiten? We spraken hierover met Judith Werkman van Academie van de Stad. Téchnisch gezien is dit geen challenge based learning, want ze organiseert geen wedstrijden. Maar ze dagen studenten wel uit om te leren in de praktijk en ontzorgen de docenten.
Wat houdt Academie van de Stad in?
“Academie van de Stad is een stichting die maatschappelijke projecten opzet waar studenten aan bijdragen. Het doel is: impact maken op de stad en studenten de kans te geven om ‘met de poten in de klei te staan’. Studenten ontdekken zo wat ze voor een ander kunnen betekenen: als professional én als persoon.”
Wat voor projecten moet ik me voorstellen?
“De Academie van de Stad hanteert vier formules: onderwijsprojecten, stageprojecten, woonprojecten en Young Professional projecten. In de onderwijs- en stageprojecten gaan studenten aan de slag voor studiepunten. In de woonprojecten zetten ze zich in voor hun wijk in ruil voor huurkorting en voor de Young Professional projecten krijgen studenten betaald door de opdrachtgever.”
“Een voorbeeld van een stageproject is Jong Gras sportbuddies, waarbij studenten jonge statushouders coachen naar het vinden van een sport die bij hen past en een sportvereniging waar ze zich thuis voelen in Utrecht.”
“Een voorbeeld van een onderwijsproject is een project waarbij studenten onderzoek doen naar hoe de gemeente overlast door afval kan tegengaan. Studenten gingen in gesprek met de gemeente, met bewoners en vuilnismannen om vervolgens creatieve concepten te bedenken. Een ander voorbeeld is het project waarin tweehonderd eerstejaarsstudenten built environment op bezoek gingen bij het provinciehuis om creatieve ideeën uit te denken voor een toekomstbestendige openbare ruimte. Dit presenteerden ze voor verschillende ambtenaren van de provincie Utrecht.”
Wat leren studenten?
“Met al onze projecten koppelen we mensen met verschillende belevingswerelden aan elkaar. Daar krijgen beide partijen nieuwe inzichten van. Een student heeft vaak een andere leefwereld dan een statushouder. En ook een andere dan een beleidsmedewerker. Ik geloof dat je juist door anderen te ontmoeten, je ook jezelf tegenkomt.”
Wat leveren de studenten op?
“Dat verschilt per project. Het kan een presentatie zijn, een mediaconcept, een onderzoek, het organiseren van een bijeenkomst, creatieve concepten, helpende handen, of zelfs bankjes verven in het park. Alles wat ervoor nodig is om tegemoet te komen aan het vraagstuk. Het is ook afhankelijk van wat het onderwijs van hen vraagt.”
Wat wil Academie van de Stad voor docenten betekenen?
“Wij willen docenten ondersteunen en ontzorgen bij het maken van verbindingen met het werkveld. Docenten zijn vaak druk, maar willen graag dit soort projecten doen. Omdat dat veel tijd kost, coördineert Academie van de Stad het project. We zorgen ervoor dat de docent en opdrachtgever voor de start van het project om tafel zitten om afspraken te maken. We zorgen voor een start-, tussen- en eindbijeenkomst en we zorgen ervoor dat tijdens het project de neuzen dezelfde kant op blijven staan. Soms – afhankelijk van de groepsgrootte – kunnen we de studenten ook persoonlijke begeleiding geven.”
Hoe kunnen docenten meedenken?
“Docenten kunnen nagaan of er ruimte is binnen hun cursus voor een project van Academie van de Stad. Ze kunnen met ideeën bij ons aankloppen. Wij zoeken dan een matchende opdrachtgever. Vervolgens vullen we het project samen in. Docenten en opdrachtgever denken mee over hoe we de cursus inhoudelijk in kunnen vullen en vanuit Academie van de Stad richten we voor hen het proces in.”
Meer weten? Ga naar https://academievandestad.nl/maatschappelijke-projecten of mail naar: info@academievandestad.nl / judith@academievandestad.nl